广告媒体的基本评价指标有哪些

小编今天整理了一些广告媒体的基本评价指标有哪些相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、广告媒体的基本评价指标有哪些
• 2、网络与新媒体专业录取分数线
• 3、综合测评的分数怎么加的？

广告媒体的基本评价指标有哪些

在对一个具体的影视广告媒体进行评价时，经常用到的评价指标有以下几项：

1、视听率。视听率是指接收某一特定电视节目或广播节目的人数（或家庭数）的百分比。

2、毛评点。毛评点又称毛感点、总视听率，指影视广告通过有关媒体传播所获得的总效果。是各次影视广告传播触及人数比例的总和。

3、视听众暴露度。视听众暴露度是指在某一特定时期内收听、收看某一媒体或某一媒体特定节目的人数（户数）总和，实际上是毛评点的绝对值。

4、到达率。到达率是表示在一定时期内，“不同的”人或家户接触某一媒体刊播的影视广告的比例，可用百分数表示。

5、暴露频次。暴露频次是指在一定时期内，每个人（或户）接收到同一影视广告信息的平均次数。

6、每千人成本为影视广告信息到达1000个人（或户）平均所付出的费用成本。

扩展资料：

广告媒体数字电视：

1、作为新媒体之一的数字电视同样在吸引着人们的眼球，广电总局正式将2004年定为“数字电视年”，并计划2005年完成3000万用户的目标。2005年对数字电视的研究依然集中呼吁加快完善广电政策的制定，以有利于数字电视产业链的增长。

2、有人指出，“可以预见，快速增长的数字电视用户将推动传媒产业价值链的快速发展，虽然要实现市场意义上的盈利仍需要一段时间的培育，但作为政府作用的体现，传媒产业政策的放开、数字电视产业政策的推进为传媒企业指明了发展道路，提供了新的发展平台。”

3、还有文章从实证调查入手，对数字电视进行了深入的分析。浙江传媒学院课题组通过市场调查数据说明：“数字电视点潜在用户的经济承受能力是影响数字电视发展前景的决定性因素”。

4、还有学者提出了数字付费推广的USP（Unique Sel l in gProposi t ion）发展模式，即认为数字电视应该有独特的销售主张，因为数字电视是“技术层面”和“内容层面”两者合一的综合体，而且必须以后者为核心，否则就失去了存在的意义。

参考资料来源： 百度百科-广告媒体

网络与新媒体专业录取分数线

网络与新媒体专业录取分数线如下：

深圳大学网络与新媒体专业分数线为380分。

深圳大学（Shenzhen University），简称“深大”，位于广东省深圳市，是由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学。

入选广东省高水平大学重点建设高校、国家级人才培养模式创新实验区、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，粤港澳高校联盟、成员单位，具有推荐免试研究生资格高校。

深圳大学于1983年经中华人民共和国国务院批准创办。北京大学援建中文、外语类学科，清华大学援建电子、建筑类学科，中国人民大学援建经济、法律类学科。

1995年，通过国家首批本科教学合格评价。1996年，获批为硕士学位授予单位。2006年，获批为博士学位授予单位。

截至2023年3月，学校有粤海、丽湖两个校区，校园总面积2.72平方公里，总建筑面积200.74万平方米。

学校教学资源丰富，科研设施齐备，教学、科研仪器设备总值45亿元，全校纸本资源451.45万余册，全文电子图书303.01万余册，全文电子期刊12.79万种；设有27个学院，2所直属附属医院，开设101个本科专业。

有博士学位授权一级学科点15个、专业学位博士授权类别2个、博士后科研流动站9个、博士后工作站1个、硕士学位授权一级学科39个、专业硕士学位授权类别27个。

有教职工4033人，其中专任教师2606人，在校生43195人，其中本科生28448人、硕士研究生13546人、博士研究生696人、留学生505人，成人教育学生25682人。

综合测评的分数怎么加的？

166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来综合测评的分数怎么加的？的相关内容。

综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，内容包括德育测评、智育测评、发展性素质测评三部分。加分途径：学习、德育、发展性素质。

大家都知道学分越高绩点越高，也最容易拿奖，但往年还会存在成绩排在前三却拿不到奖学金的情况，查找原因，竟然是因为别人的综测分名列前茅！

奖学金评定内幕：

综合测评成绩=德育素质得分×10%+智育素质得分×60%+发展性素质得分×30%（根据自己的学校情况看）。

除开学习成绩，其余部分的分值竟然占40%！为了不被挤出奖学金名单，得赶快重视综测啊。

1、什么是综合评定成绩

综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，内容包括德育测评、智育测评、发展性素质测评三部分。

2、综测有什么用 166教育网

综合素质测评成绩反映了学生综合素质的相对水平，将作为学院评定各类奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等个人荣誉的依据。

学校保研对综测分有硬性规定。

3、怎么拿高综测分

重点来啦！大家可以一一对照下面的加分项目，想想自己能在大学做些有意义的事吧。

第一步：搞学习！

智育素质得分也就是学习成绩占60%，学习成绩越好综测越高！

第二步：搞德育！

你肯定想不到，日常做好事也能加分！

收集多个学校得出来的共同加分项：

1、见义勇为，勇斗歹徒，舍己救人，拾金不昧受到有关部门表彰者加分，且根据国家级、省级、市级、校级、院级评定分数。

2、优秀学生干部、团干部、优秀学生、三好学生和团、优秀共产党员。

十佳青年志愿者、十佳共青团干部、十佳共青团员、十佳团支部书记。

（每年学校会发布申请表，想要争取上述优秀称号的同学注意学校更新的信息）。

学院分团委、学生会、传媒中心、党支部的“优秀干事”、优秀班级助理。

先进集体的主要负责人、一般成员。

想要获得“优秀干事”称号，可以在大一竞选班委、参加学校校级社团或者组织。

先进集体一般有，校级文明寝室，院级、校级优秀班级，部门，社团，党支部。

班助可以在大二大三申请。

所以，同学们积极为班级做贡献，参加社团、部门就很容易获得这部分分值。

第三步：齐发展！

发展性素质包括学科竞赛、科研成果、文体素质、社会实践。

学科竞赛：

1、网络在线知识问答等线上知识竞赛，如大学生环保知识竞赛、艾滋病预防知识竞赛、网络安全知识竞赛、全国大学生英语竞赛。

这些竞赛门槛低，在校大学生都能参加；问题简单，基本上能够搜索到答案；时间充裕，会给你足够的思考时间，总之就是有手就行，这部分分值不拿白不拿！

2、普通话等级证书，计算机水平等级证书，法语、日语等其他小语种水平等级证书，大学英语四六级证书，第二专业学位证书和结业证书，教师资格证书，以及其它国家级、省级、校级资格证书。

3、雅思、托福、德福、GMAT（具体根据自己所在学校的要求算分值）。

科研成果：

出版专著，发表期刊，以第一作者身份在相关开放平台发布作品，在学校、学院杂志社、媒体部、报刊发布作品。

想要得到这部分分值的朋友们就要努力做科研啦！当然，这些科研成果不止于加分，它有助于保研，并且在研究生面试时会给导师不错的第一印象。

同学们也可以注意班级群随时更新的文章竞赛、有奖征文的消息。

文体素质：

文艺、体育比赛获奖；文艺、体育比赛团体的主要负责人、一般成员、主力队员；打破校级记录；参与国家级、省级、市级、校级、院级各类文艺表演或比赛、各大型活动主要负责人、其他成员。

大学为了调动学生的参与活动的积极性真实煞费苦心，参加活动就给分！所以运动会、音乐合唱比赛、歌手大赛、摄影比赛、辩论比赛等同学们快去参加。

社会实践：

校级、院级社会实践主要负责人；参加省级、校级、院级志愿者活动，可累计次数；获得优秀志愿者标兵；社会实践优秀论文、作品。

在每年的寒暑假前，学校会发布有关校级、院级社会实践报名信息。

想要做志愿活动可以加入学校的红十字会、学校当地的志愿者协会，社区的志愿协会，记得做完活动开具盖章的纸质证明。

大学综测作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，这也就在一定程度上告诉我们的大学生，上了大学，学业依然重要，但不是全部，更不提倡一昧死读书。

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