运动能力开发专业学什么

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本文目录一览：

• 1、运动能力开发专业学什么
• 2、广西科技师范学院专升本体育教育专业介绍？
• 3、自考河大本科体育教育专业需考哪些科目？

运动能力开发专业学什么

专业代码为040213T的运动能力开发专业，是本科层次，学制是四年，专业类是教育学，毕业后授予教育学学士,理学学士学位。学生在校期间会学习《运动表现分析概论》、《运动训练监控》、《运动训练学概论》、《生长发育与运动》、《体能训练理论与方法》、《运动技能学习与控制》、《肌动学》等课程。

以下是运动能力开发专业的简介：
“运动能力开发”是对人体运动或训练过程中的综合运动能力进行测量、分析与调控的科学体系，具有明显的学科交叉融合特征。
专业通过招生来源的改革与培养方案的创新结合，在继承体育学专业特色的基础上，吸纳、融合并延伸运动训练、体育教育、体能训练、运动人体科学等传统体育学专业中割裂开的知识与能力结构。

该专业着力于培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才，以满足当今社会发展对新型体育人才的巨大需要。
开设运动能力开发专业的院校有：上海体育学院、山东体育学院

广西科技师范学院专升本体育教育专业介绍？

【专升本快速报名和免费咨询： 】广西科技师范学院专升本体育教育专业介绍已经公布，从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。详情如下：
广西科技师范学院专升本体育教育专业介绍
点击查看：广西统招专升本题库试题
体育教育专业（本科）
专业代码：040201
学制与学位：四年，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学、中等职业学校及有关机构从事体育教育教学、训练和竞赛工作，并能胜任学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型人才。
主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、营养学、学校体育学、运动训练学、田径、学校体操、球类、武术、运动专项等。
就业方向：中小学校、中等职业学校从事教学训练工作，相关体育机构从事健身健美教练、社会体育指导员等工作。
体育教育专业（专科）
学制：三年
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握体育学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力和社会适应能力，胜任体育教学、课外体育活动和运动训练、健身指导的应用型人才。
主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、篮球、学校体操、足球、排球与气排球、武术、羽毛球、器械健身。
就业方向：小学、初中体育教师；健身俱乐部教练员；社会体育指导员、企事业单位。
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自考河大本科体育教育专业需考哪些科目？

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序
号
课程
代码
课 程 名 称
学分
教 材 名 称
教材主编
出 版 社
出版时间
备注

1 03708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 王顺生、李　捷 高等教育出版社 2008年
2 03709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 2008年
3 00015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年
4 00453 教育法学 4 《教育法学》 劳凯声 辽宁大学出版社 2000年
5 00456 教育科学研究方法（二） 4 《教育科学研究方法》 裴娣娜 辽宁大学出版社 1999年
6 00465 心理卫生与心理辅导 4 《心理卫生与心理辅导》 何艳茹 辽宁大学出版社 1999年
7 00487 体育心理学 4 《体育心理学》 马启伟 高等教育出版社 1996年 学位课程
8 00495 体育保健学 6 《体育保健学》 姚鸿恩 高等教育出版社 2006年 学位课程
9 00496 体育测量与评价 4 《人体测量与评价》 编写组 高等教育出版社 1990年
10 00497 运动训练学 6 《运动训练学》 田麦久 高等教育出版社 2006年
11 00498 体育统计学 6 《体育统计》 丛湖平 高等教育出版社 1998年
12 00499 体育游戏 4 《体育游戏》 编写组 高等教育出版社 1996年
13 00501 体育史 4 《体育史》（第二版） 编写组 高等教育出版社 1996年
14 00502 体育管理学 5 《体育管理学》 秦椿林、张瑞林 高等教育出版社 2002年 学位课程
15 09891 体育教育毕业考核 不计学分
总 学 分 71

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