高职分平行排名 2023年江苏大专分数线

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本文目录一览：

• 1、投档最低分同分考生排序项江苏
• 2、高职分平行排名
• 3、2023年江苏大专分数线

投档最低分同分考生排序项江苏

江苏投档最低分同分考生排序如下：

一般情况下，高考同分处理分为两种情况，普通类和体育类、艺术类，普通类本科提前批次、本科批次以及专科批次实行平行志愿投档方式，按照“按分排序，遵循志愿”的原则进行投档，分数相同时依次按语数两科之何等方式排序。

我们先来说一说普通类高考考生，普通类学生如果投档分数相同，依次按语文、睁游销数学两科之和语文或数学单科的最高成绩，外语单科成绩首选科目单科成绩，再选科目单科最高成绩由高到低排序投档。如果仍然相同的情况下。比较考虑志愿的顺序，顺序在前的优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

其次就是体育类、艺术类考生，如果说考生投档分数相同，依次按照高考文化分语文数学两科之和语文或者数学单科的最高成绩，外语单科的成绩首选科目单科成绩，再选科目单科最高的成绩由高到低排序投档。磨前如果仍然相同的话，会考虑考生的志愿顺序，志愿在前的考生优先投档，志愿顺序相同的也是全部投的。

相同分数排序规则

如果说高考成绩总分相同则会按单科成绩排名，只有总分相同且单科分数都相同时才视为相同名次(排位分)。

1、文史类的科目顺序

依次为语文、外语、数学、文科综合，即总分相同，先看语文;若语文同分，则看外语;外语同分，再看数学;若再同分，则看文科综合。投档最低分同分考生排序项江苏。

2、理工类的科目顺序

依次为数学、外语、语文、理科综合，即总分相同，先看数学;数学同分，则看外语;若悉游外语同分，再看语文;若再同分，则看理科综合。

3、高考分数排名

主要先看排名，由于每年的省控线不同，投档分数线只能起参考作用。

高职分平行排名

高考高职（专科）160分平行排名并未公布。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命。

艺术类、体育类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生投档成绩相同时，依次按考生文化成绩、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档；

各省专科学校排名及分数线：

1、深圳职业技术学院，2022最低分482分；排名前5的公办大专院校还包括：重庆医药高等专科学校（467分）、四川交通职业技术学院（467分）、南京铁道职业技术学院（466分）、金华职业技术学院（466分）。

2、辽宁金融职业学院、辽宁职业学院、吉林工业职业技术学院、大庆职业学院、上海旅游高等专科学校、苏州工业园区职业技术学院等。这些专科学校2022最低分150分，刚好为文科专科线，刚上线的考生可报考。

3、四川文科含专科的本科大学有兰州交通大学、吉首大学、天津师范大学、华北理工大学、云南农业大学等，这些学校录取分数线在486分及以上，虽然是在专科批次招生，但门槛仍然较高。

4、得分最高的公立大专Top5：深圳职业技术学院390分、汉江师专383分、广东轻工职业技术学院383分、广西科技大学380分、武汉职业技术学院377分。

5、分数最低的5所公立大专：鹤岗师范学院180分、内蒙古电子信息职业技术学院180分、长春汽车工业学院180分、广西建筑职业技术学院（中外合作）181分、黑龙江交通职业技术学院181分。

扩展资料：

22所高职院校投档线超本科线：根据25省省内各高职院校普通文理类平行志愿投档情况，2022年共有22所高职院校投档线超本科线，较2021年增加14所。

22所高职院校分别来自广东、陕西、江苏等11个省份，其中广东7所，陕西3所，江苏、云南、广西各2所，浙江、湖南、辽宁、四川、贵州、新疆各1所。

2023年江苏大专分数线

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2023年江苏大专分数线是269分。

1、江苏专科学校排名第一的是南京工业职业技术学院，排名第二的是无锡职业技术学院，排名第三的是江苏建筑职业技术学院。

2、江苏高考录取分数线理科本科一批最低控制分数线是331分，本科二批最低控制分数线是269分。

3、江苏高考录取分数线文科本科一批最低控制分数线是333分，本科二批最低控制分数线是281分。

4、2023年，江苏高考物理专业成绩预计为220分，2023年江苏高考历史专业成绩预计为260分，预计略有增长，但总体和去年变化不大。

大专简介：

1、专科，即专科教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。

2、一般招收中学毕业生或具有同等学力者，基本修业年限为二至三年。专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和初步能力。 166教育网

3、专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

4、中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科学校录取，取得专科生入学资格。

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