济南成考语文怎么学

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本文目录一览：

• 1、济南成考语文怎么学
• 2、2023全国工程造价专业比较好的大学有哪些？
• 3、济南自考和成考培训班价格一样吗？

济南成考语文怎么学

总要求

1.学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。

2.能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。

3.能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

4.掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。

复习考试内容

一、汉语基本知识

「要求」

1.识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。

2.掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。

3.理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。

4.理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。

二、作家作品知识

「要求」

掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。

三、文体知识

「要求」

1.议论文

议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类型。论证的方法有归纳论证（例证论证）、演绎论证、比较论证（类比论证、对比证论）、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。

2.记叙文

记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。

3.诗、词、曲、赋

诗、词、曲都属于诗歌的范畴。诗歌以丰富的情感反映生活；对生活作高度集中的概括；语言凝练而富有形象性；富于节奏感和韵律美。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。

词有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。

曲可分为散曲和剧曲。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵，一韵到底。

赋是汉代形成的特殊文体，讲究铺叙、文采、对仗和韵律，一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。

4.小说

小说一般具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的典型人物。小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局。小说的环境包括自然环境、社会环境、人物活动的特定环境。

四、写作知识

「要求」

1.主题和题材

主题即文章的思想观点，要求正确、深刻、鲜明、集中。题材即用于写作的材料，要求真实、典型、新颖。

2.结构

结构即文章内部的组织构造，包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等。文章的结构要求完整、清晰、严谨。

3.表达方式

（1）叙述

叙述的方式有顺叙、倒叙、插叙、平叙和补叙。叙述要线索清楚，详略得当，有变化，有波澜。

（2）描写

描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。人物描写包括肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写和细节描写等。环境描写包括自然风光描写和社会环境描写等。描写要有的放矢，突出特征，富于情感。

（3）抒情

抒情的方式有直接抒情和间接抒情两大类。间接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真挚。

（4）议论

议论要论点正确鲜明，论据真实典型，论证严密充分。

4.语言

语言是文章的第一要素。文章的语言要准确、生动、简洁。
五、作品阅读分析

「要求」

理解课文的主旨，把握结构特点，掌握表现手法，体味作品的审美情趣和思想情操，提高人文素质和语言表达能力。

阅读篇目：

议论文

1.*《季氏将伐颗臾》 《论语》

2.*《寡人之于国也》 《孟子》

3.*《秋水》（节选） 《庄子》

4.*《谏逐客书》 李斯

5.《陈情表》 李密

6.《答李翊书》 韩愈

7.*《五代史伶官传序》 欧阳修

8.《答司马谏议书》 王安石

9.《论毅力》 梁启超

10.*《灯下漫笔》 鲁迅

11.《论气节》 朱自清

12.《论快乐》 钱钟书

13.《心灵的灰烬》 傅雷

14.《选择与安排》 朱光潜

15.《论学问》 培根

记叙文

16.*《郑伯克段于鄢》 《左传》

17.《冯谖客孟尝君》 《战国策》

18.*《李将军列传》（书选） 《史记》

19.*《张中丞传后叙》 韩愈

20.*《种树郭橐驼传》 柳宗元

21.《报刘一丈书》 宗臣

22.《马伶传》 侯方域

23.《往事》（——之十四） 冰心

24.《故乡的野菜》 周作人

25.《故都的秋》 郁达夫

26.《沙滩上的脚迹》 茅盾

27.《爱尔克的灯光》 巴金

28.《箱子岩》 沈从文

诗词典赋

29.*《氓》 《诗经》

30.《国殇》 屈原

31.*《陌上桑》 汉乐府

32.*《短歌行》（其一） 曹操

33.*《饮酒》（其五） 陶渊明

34.《从军行》（其四） 王昌龄

35.《山居秋暝》 王维

36.*《行路难》（其一） 李白

37.*《蜀相》 杜甫

38.《白雪歌送武判官归京》 岑参

39.《杜陵叟》 白居易

40.《无题》（相见时难别亦难） 李商隐

41.（泊秦淮） 杜牧

42.*《关山月》（和戎诏下十五年） 陆游

43.《炉中煤》 郭沫若

44.《再别康桥》 徐志摩

45.*《北方》 艾青

46.《门槛》 屠格涅夫

47.*《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜

48.《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天） 柳永

49.*《水调歌头》（明月见时有） 苏轼

50.《声声慢》（寻寻觅觅） 李清照

51.*《水龙吟》（登建康赏心亭） 辛弃疾

52.*《天净沙。秋思》 马致远

53.《长亭送别》 王实甫

54.*《前赤壁赋》 苏轼

小说

55.*《宝玉挨打》 曹雪芹

56.*《风波》 鲁迅

57.*《断魂枪》 老舍

58.*《米龙老爹》 莫泊桑

59.《苦恼》 契河夫

60.*《麦琪的礼物》 欧。亨利

（上列篇目中带*号者为精读篇目）
六、课文知识要点

1.*《季氏将伐颛臾》

本文选自《论语。季氏》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。

说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由；理解本文所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。

了解本文的驳论性质，掌握本文以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。

识别本文所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据，理解本文运用论据的多样性。

理解文中重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟”中的双重比喻作用及其含义。

理解本文的反诘句，说明它们在表达上的作用。

（1）求，无乃尔是过与？

（2）何以伐为？

（3）焉用彼相矣？

理解并翻译下列重点句子：

（1）有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。

（2）远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。

（3）吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。

解释下列句中加点的词语：

（1）冉有、季路见于孔子曰。

（2）昔者先王以为东蒙主。

（3）是社稷之臣也。

（4）无乃尔是过与？

（5）是谁之过与？

（6）君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

2.*《寡人之于国也》

本文选自《孟子。梁惠王上》。孟子和孔子合称孔孟，同属儒家学派。

掌握本文中心：围绕为何“民不加多”与如何使“民加多”的问题展开论述，着重表现盈轲的王道仁政思想。

理解和掌握“不违农时”至“王道之始也”和“五亩之宅”至“未之有也”这两段文章所采用的连锁推理句式：以前几句得出的结论为前提，推出新的结论；再以新的结论为前提，推出更新的结论。这种说理方式层层推进，环环相扣，承接紧密，气势充沛。

理解和掌握本文排比句在加强文章气势上的作用。

理解本文“五十步笑百步”这个著名比喻的含义。

理解并翻译下列重点句子：

（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

（2）直不百步耳，是亦走也。

（3）然而不王者，未之有也。

（4）王无罪岁，斯天下之民至焉。

解释下列句中加点的词语：

（1）河内凶，则移其民于河东。

（2）邻国之民不加少。

（3）弃甲曳兵而走。

（4）谷不可胜食也。

（5）斧斤以时入山林。

（6）五亩之宅，树之以桑。

（7）谨庠序之教。

（8）申之以孝悌之义。

（9）王无罪岁，斯天下之民至焉。

（10）狗彘食人食而不知检，涂有俄莩而不知发。

3.*《秋水》（节选）

本文书选自《庄子。秋水》。庄子和老子合称老庄，同属道家学派。

掌握本段文字的宗旨：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限；理解本段文字在客观上对今人的启迪：学无止境，认识无止境，因此不能满足，应努力进取。

掌握本文以寓言形式阐明观点的写作手法；掌握本文以大量比喻说明抽象道理的论证方法。

理解并翻译下列重点句子：

（1）东面而视。

（2）闻道百，以为莫已若者，我之谓也。

（3）吾非至于子之门则殆矣。

（4）不似稊米之在大仓乎？

解释下列句中加点的词语：

（1）望洋向若而叹曰。

（2）且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

（3）而吾未尝以此自多者。

（4）以天下之美为尽在己。

（5）吾长见笑于大方之家。

（6）拘于虚也。

4.*《谏逐客书》

本文选自《史记。李斯列传》，是李斯写的一个奏章。

掌握本文的中心论点；掌握本文始终正反并论、利害对举的说理方法；掌握本文排比、对偶等修辞手法和选词炼句的特点。

理解并翻译下列重点段落：自“臣闻地广者粟多”至“此所藉寇兵而赍盗粮者也”。
解释下列句中加点的词语：

（1）来丕豹、公孙支于晋。

（2）遂散六国之从，使之西面事秦。

（3）强公室，杜私门。

（4）举地千里，至今治强。

（5）所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可。

（6）此非所以跨海内、制诸侯之术也。

（7）此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

5.《陈情表》

本文是西晋时李密写给武帝的奏疏。

了解作者所陈述的不能奉召出仕的个人理由，是为侍奉自幼相依为命、现已年老多病的祖母；体味在当时的社会、历史条件下，这一“抗命”行动的积极内涵。

掌握本文“以子之矛，攻子之盾”的论证方式。

理解本文夹叙夹议，以情动人的艺术特色。

了解本文骈、散结合的文体特点。

掌握沿用至今的成语、短句，并理解其意义。

理解并翻译下列重点句子：

（1）生孩六月，慈父见背。

（2）外无朞功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。

（3）母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

解释下列加点的字词：

（1）零丁孤苦，至于成立。

（2）门衰祚薄，晚有儿息。

（3）而刘夙婴疾病，常在床蓐。

（4）猥以微贱，当侍东宫。

（5）但以刘日薄西山，气息奄奄。

6.《答李诩书》

作者韩愈，中唐古文运动的倡导者，唐宋八大家之一。本文是一篇书信体议论文。

理解本文提出的作家品德、学问修养与文章写作的关系。

掌握下列两个比喻句的意思：

（1）根之茂者其实遂；

（2）膏之沃者其光晔。

理解韩愈“唯陈言之务去”的写作主张。

理解韩愈“气盛则言之短长与声之高下者皆宜”的写作主张。

理解并翻译下列重点句子：

（1）抑不知生之志，蕲胜于人而取于人耶？将蕲至于古之立言者耶？

（2）养其根而俟其实，加其膏而希其光。

（3）虽如是，其敢自谓见于成乎？

（4）志乎古，必遗乎今。

解释下列加点的词语：

（1）生所为者与所期者，甚似而几矣。

（2）仁义之人，其言蔼如也。

（3）亟称其人，所以劝之。

（4）舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。

7.*《五代史伶官传序》

作者欧阳修，北宋诗文革新运动的领袖，唐宋八大家之一。本文是《五代史。伶官传》的序文，也是一篇史论。

理解本文的中心论点：国家的兴亡衰败，主要取决于人事。

掌握本文通过五代后唐庄宗盛衰兴亡的对比来证明中心论点的方法。

了解本文所使用的历史事实论据和理论论据。

理解并翻译下列重点句子：

（1）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

（2）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（4）举天下之豪杰，莫能与之争。

（5）身死国灭，为天下笑。

（6）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

解释下列句子中加点的词语：

（1）原庄宗之所以得天下。

（2）遣从事以一少牢告庙。

（3）请其矢，盛以锦囊。

（4）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

（5）举天下之豪杰，莫能与之争。

（6）智勇多困于所溺。
8.《答司马谏议书》

作者王安石，唐宋八大家之一。本文是一篇书信体驳论文。

了解本文的写作背景和针对性。

掌握本文驳论点的反驳方法。

理解王安石反驳司马光观点的说理步骤。

了解本文的语言特点：柔中寓刚，语言委婉有礼，意志坚决果断。

理解并翻译下列重点句子：

（1）重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

（2）今君实所以见教者。

（3）至于怨诽之多，则固前知其如此也。

（4）人习于苟且非一日。

（5）士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。

（6）盘庚不为怨者故改其度。

解释下列句子中加点的词语：

（1）虽欲强聒，终必不蒙见察。

（2）重念蒙君实视遇厚。

（3）故今具道所以，冀君实或见恕也。

（4）盘庚之迁，胥怨者民也。

（5）辟邪说，难壬人，不为拒谏。

（6）如曰今日当一切不事事。

9.*《论毅力》

本文选自梁启超《饮冰室文集》中的《专集。新民说》。了解本文的针对性。

理解本文各段中的比喻句和层递句，掌握文中正反对比的论证方法。

掌握本文的中心论点。

理解并翻译下列重点句子：

（1）天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。

（2）要其何以成，何以败？

（3）其阻力虽或大或小，而要之必无可逃避者也。

（4）顺逆两境又常相间以迭乘。

（5）其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣。

（6）被以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。

解释下列加点的词语；

（1）旁观者徒艳羡其功之成。

（2）盘根错节之既经，而随有应刃而解之一日。

（3）其间风潮之或顺或逆，常相参伍。

（4）即彼成我败所由判也。

（5）成败之数，视此而已。

10*《灯下漫笔》

作者鲁迅，我国现代文学的奠基人。本文是鲁迅写的一篇文艺性论文。

概括说明本文第一部分和第二部分的中心论点，说明两部分之间的内在联系。

理解第一部分中作者对历史的剖析和鲁迅所指“第三样时代”的含义。

理解第二部分中作者对复古主义者赞美的“固有精神文明”和军阀统治的现实的剖析。

理解本文行文中高度的理论概括和文艺性、形象化说明相结合的表现手法。

掌握本文所用比喻、排比、反语等修辞方法。

11.《论气节》

作者朱自清，现代著名的散文家、学者。

归纳文章的中心论点。

结合有关段落，说明本文所运用的归纳论证方法。

掌握文中具有对应关系的词语，说明其对应意义。

12.*《论快乐》

作者钱钟书，中国现代著名学者、作家。

掌握本文所揭示的“快乐由精神来决定”的人生哲理，理解作者阐发这一哲理所选择的角度。

理解本篇随笔见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙的写作特点。

理解本文所使用的比喻和警策语。

13.《心灵的灰烬》

作者傅雷，现代著名翻译家。这是一篇书信体散文。

理解“心灵的灰烬”的含义。

理解本文反映的作者人生态度。

理解文中太阳、雨水、古战场等比喻对强化本文哲理的作用。

14.《选择与安排》

作者朱光潜，现当代著名的美学家和文艺理论家。

理解本文关于写文章应该如何选择和安排材料的主要观点。

理解本文广征博引、取用精当的特点。

掌握本文所运用的类比推理方法。

15.《论学问》

作者培根，英国16世纪哲学家、散文家。

理解本文阐述的两个问题：一是治学的目的，一是治学的方法。

理解各种学问对人精神的影响、作用。

理解本文用比喻和精辟的语言阐述深刻道理的特点。
16.《郑伯克段于鄢》

本文选自《左传。隐公元年》。《左传》是一部编年体的历史著作，相传为左丘明所著。

理清本文情节发展的主要脉络。

了解郑庄公、共叔段和姜氏的性格特点。

理解并翻译下列一段文字：自“既而大叔命西鄙北鄙贰于己”至“不义不昵，厚将崩”。

理解并翻译下列重点句子：

（1）制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。

（2）姜氏何厌之有？

（3）不如早为之所。

（4）多行不义，必自毙。

（5）君将若之何？

（6）公赐之食，食舍肉。

（7）其是之谓乎？

解释下列加点的词语：

（1）亟请于武公。

（2）都城过百雉。

（3）既而大叔命西鄙北鄙贰于己。

（4）无庸，将自及。

（5）大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。

（6）公伐诸鄢。

（7）请以遗之。

（8）若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然。

（9）爱其母，施及庄公。

17.《冯谖客孟尝君》

本文选自《战国策。齐策》。《战国策》是一部国别体史书，其整理编订者是西汉刘向。

了解孟尝君是著名的“战国四公子”之一。

了解冯谖为孟尝君“市义”行为中蕴涵的“民本”思想及积极意义。

分析冯谖的性格特征，掌握本文刻画人物的主要方法。

理解并翻译下列重点句子：

（1）贫乏不能自存，使人属孟尝君。

（2）左右以君贱之也，食以草具。

（3）左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”

（4）窃以为君市义。

解释下列加点的词语：

（1）孟尝君曰：“食之比门下之客。”

（2）于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”

（3）孟尝君怪之。

（4）责毕收，以何市而反？

（5）驱而之薛。

（6）先生所为文市义者，乃今日见之。

18.*《李将军列传》（节选）

本文节选自《史记。李将军列传》。了解《史记》的作者司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史，包括12本纪、30世家、70列传、8书、10表，共130篇。

掌握李广性格的主要特征；说明作者通过李广形象所表达的思想感情。

掌握本文详略得当的剪裁方法；理解本文细节描写和对比手法在刻画人物性格中的作用。

理解并翻译下列重点段落：

（1）自“匈奴大人上郡”至“大军不知广所之，故弗从”。

（2）自“广之将兵；乏绝之处”至“士以此爱乐为用”。

理解并翻译下列重点句子：

（1）士卒亦多乐从李广而苦程不识。

（2）汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

（3）今将军尚不得夜行，何乃故也？

（4）祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。

（5）虏多且近，即有急，奈何？

（6）（程不识）为人廉，谨于文法。

（7）胡虏易与耳！

（8）岂吾相不当侯邪？且固命也？

（9）将军自念，岂尝有所恨乎？

解释下列加点的词语：

（1）用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

（2）李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

（3）杀其二人，生得一人。

（4）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

（5）前未到匈奴阵二里所，止。

（6）虏多且近，即有急，奈何？

（7）是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

（8）大军不知广所之，故弗从。

（9）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。

（10）其射猛兽亦为所伤云。

（11）为虏所生得。

（12）急诣部，如书。

（13）南绝幕，遇前将军、右将军。

（14）余睹李将军，悛悛如鄙人。 19.*《张中丞传后叙》

理解“后叙”的含义。掌握本文的主要写作特点是叙事和议论并重、文章前半部分议论与后半部分记叙的有机结合。

掌握本文前半部分为许远辩诬所采用的论证方法；掌握作者补叙南霁云事迹所采用的写作方法。

理解并翻译下列几段文字：

（1）自“守一城，捍天下”至“设淫辞而助之攻也”。

（2）自“愈尝从事于汴、徐二府”至“公有言，云敢不死”。

理解并翻译下列重点句子：

（1）远之不畏死亦明矣。

（2）引绳而绝之，其绝必有处。

（3）二公之贤，其讲之精矣。

（4）抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。

（5）吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。

解释下列加点的词语：

（1）不能通知二父志。

（2）疑畏死而辞服于贼。

（3）以此诟远。

（4）二公之贤，其讲之精矣。

（5）设淫辞而助之攻也。

（6）初守睢阳时，士卒仅万人。

（7）弃城而逆遁。

（8）以千百就尽之卒，战百万日滋之师。

20.*《种树郭橐驼传》

作者柳宗元，中唐著名作家，唐代古文运动的倡导者，唐宋八大家之一。本文是一篇寓言性传记散文。

掌握全篇主旨：把种树之道，移之于治民之道，揭示“长人者好烦其令”的社会弊病，以及由此给广大人民带来的苦难。

掌握本文运用类比和对比手法说明道理的特点。

理解并翻译下列重点句子：

（1）驼闻之曰：“甚善，名我固当。”

（2）或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。

（3）橐驼非能使木寿且孳也。

（4）其莳也若子，其置也若弃。

（5）故不我若也。

（6）然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

（7）以子之道，移之官理，可乎？

解释下列加点的词语：

（1）且硕茂，早实以蕃。

（2）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之夭……

（3）其莳也若子。

（4）官命促尔耕，勖尔植。

（5）若甚怜焉，而卒以祸。

（6）字而幼孩，遂而鸡豚。

（7）吾小人辍飨饔以劳吏者。

（8）故病且怠。

21.《报刘一丈书》

作者宗臣，明代“后七子”之一。这是一篇书信体的记叙文。

了解本文揭露明代官场腐败风气的写作目的。

理解本文“干谒者”、“权者”、“门者”的形象特征。

掌握本文在揭露“干谒者”奴颜婢膝的丑态和“权者”虚伪贪婪嘴脸时所采用的细节描写的手法。

2023全国工程造价专业比较好的大学有哪些？

工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管理学、土木工程为理论基础，从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。那么工程造价专业哪所学校好呢？本文教务老师整理了全国工程造价专业十大名校及其排名，包括天津理工大学、山东建筑大学、沈阳建筑大学等，下面一起去看看吧！
1、天津理工大学
天津理工大学管理学院成立于2000年7月，其前身是成立于1979年的工业管理工程系和成立于1997年的造价工程师培训中心（TCCCE）。管理学院是天津理工大学建校之初最早设立的学系之一，也是我国最早开展管理学本科教育的高校之一。管理学院横跨管理学、经济学和工学三个学科门类。管理学门类下设有管理科学与工程和工商管理两个一级学科，其中管理科学与工程是天津市十二五、十三五重点学科。管理学院拥有9个本科专业，其中之一的工程造价被评为天津市“十三五”优势特色专业，是中国大陆地区首个经PAQS认证的工程造价本科专业；拥有“投资与工程造价研究中心”。
地址：天津市西青区宾水西道391号
2、山东建筑大学
山东建筑大学是中国工程造价专业十大名校之一，其下设的管理工程学院工程造价专业是山东省省级特色专业，2019年被评为省级一流专业，2023年被评为国家级一流本科专业。在行业内拥有良好声誉。拥有1个省级教学团队，1个省级精品课程群，1名省级教学名师，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个造价算量工作坊，1个招投标模拟实训室。在行业内拥有良好声誉。专业所在的“管理科学与工程”学科为省级“十二五”重点学科。依托土木工程技术、工程信息化平台，组建了三大课程群，工程估价和成本控制类课程群、工程项目管理类课程群、法规与合同类课程群来打造本专业学生的核心竞争力。
地址：山东省济南市临港开发区凤鸣路1000号
3、沈阳建筑大学
沈阳建筑大学管理学院成立于1993年，其办学历史可追溯至20世纪50年代学校设置招生的计划与统计专业和80年代设置招生的建筑经济与管理、工程造价等专业。工程造价专业2019年被确定为辽宁省一流本科教育示范专业，2023年通过住建部首批工程造价专业试点评估（认证），并获批国家级一流本科专业建设点。该专业主要培养具备由土木工程技术与管理、工程经济与造价、建设法律法规、造价信息管理等组成的开放性的知识结构，熟悉投资项目可行性研究报告编制和前期决策，具有建设项目投资估算、招标工程量清单编制、投标报价编审的能力，具备建设工程合同管理、成本管理等相关专业知识的高层次、实用型人才。
地址：辽宁省沈阳市浑南新区浑南东路9号
4、昆明理工大学
昆明理工大学是全国工程造价最好的大学之一，其下设的城市学院土木工程系开设有工程造价专业——云南省一流本科专业建设点。该专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具备土木工程行业的相关工程技术知识，以及与国内（外）工程造价、工程管理相关的管理、经济和法律等方面的基本理论和基础知识，掌握土木工程技术、工程概预算、工程管理和相关法律等方面的专业知识和专业技能，并具有创新意识，良好的团队协作精神的综合素质高的技术应用型和职业技能型高级专门人才。毕业时要求获得与该行业相关的职业资格证书。
地址：云南省昆明市呈贡区景明南路727号
5、青岛理工大学
青岛理工大学是较早致力于工程造价专业人才培养的院校之一。1993年创办工程造价专科，1998年在工程管理本科开设工程造价管理方向，2005年工程造价本科在全国范围内招生。2012年获批山东省特色专业建设点，2016年被山东省教育厅列为省高水平应用型专业建设群建设专业，2019年获批国家级一流专业建设点。据买购教务老师了解，该专业依托校土木工程省一流学科，响应“新工科”要求，培养计划融入全员、全寿命、全要素、全方位造价管理理念，“重融合、显创新、突特色”，形成了“理论+实践+双创项目+学科大赛”崭新育人模式。
地址：山东省青岛市市北区抚顺路11号
6、中南财经政法大学
工程造价专业是中南财经政法大学金融学院开设的7个本科专业之一，于2021年入选省级一流本科专业建设点。其培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律及工程技术等基础知识，熟悉全过程工程造价管理，有厚实的专业综合素质和较强的实践与创新能力的高素质、复合型人才。毕业生具备投资建设项目前期研究与后评价、招投标文件编制、投资估算和工程概预决算编审等全过程工程造价管理能力，能在工程建设领域、金融机构、政府及科研院所等相关单位从事投资建设项目策划与评估、工程项目投资与融资、工程造价编制审查与司法鉴定、基建财务与审计等工作。
地址：湖北省武汉市东湖新技术开发区南湖大道182号
7、四川大学
四川大学入选2022工程造价专业大学排行榜，其从2011年起从土木工程大类分出“工程造价”专业，2015年有了第一批造价专业的毕业生，专业也获得四川省人民政府学位委员会的学士学位的授权。工程造价专业是“管理学”学科门类“管理科学与工程”下属的一个专业。该专业具有很强的技术背景要求，教育部允许办学院校根据的自身的办学特点，提供“管理学学位”或“工学学位”，学制四年。开设了“土木工程及工程造价展望”课程、与英国诺丁汉大学达成共识，建立工程造价专业的3+1+1联合培养模式、与英国皇家特许测量师学会（RICS）签订战略合作协议，对造价专业进行课程认证，大大缩短学生毕业后申请RICS会员的年限。
地址：四川省成都市武侯区一环路南一段24号
8、重庆城市科技学院
2021年，在软科中国大学专业排名中，广西财经学院工程造价特色专业居广西第一；在2021年艾瑞深校友会排名中，被评为六星专业，为中国顶尖应用型专业。该专业及实验实训教学基地（中心）建设项目于2018年立项、2021年验收。通过三年的专业建设，该项目取得了较为显著的成果，2019年被评为广西一流本科专业。该项目建设了《工程造价手工算量》、《建设项目审计》2门在线课程；研发了4门产教融合课程；出版了8部教材及专著；获得1项省级重点教改项目，发表了17篇教改论文；获得2门校级“课程思政”示范课堂，5门校级一流本科课程（培育）。
地址：广西壮族自治区南宁市西乡塘区明秀西路100号

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济南自考和成考培训班价格一样吗？

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济南自考和成考培训班价格一样吗？
1、成考的学费
公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些(总费用大约在10000左右)。
2、自考学费
仅需缴纳考试费和教材费，考试费为20--30元一科。
自考专科和专升本一般15~20门课左右，辅导+考试费用+教材费=1.2~1.6万左右。有些大型机构总费用大致在1.8万~2万左右。
成考和自考之间的区别是什么？
1.学习方式不同
相信这一点大家应该很清楚。自考的学习方式主要是以自学为主，也可以报考辅导班进行学习。而成人高考就不一样了，通过入学考试之后成考有三种学习方式，分别是函授、业余以及脱产，这三种方式都是有老师辅导的，只不过是有时间地点的区别而已。
2.考试方式不同
上文有提到成人高考是需要通过入学考试的，被院校录取之后再进行系统的学习。而大家知道，自考是没有入学考试的，考试方式是考生自己进行报名选择一个专业，然后一门一门通过考试取得合格证，所有科目通过之后就可以获得毕业证。
因此大家也可以得出：成考和自考的考试时间也是不同的。成考一年只有一次考试，那就是在10月份的全国统考，报名时间一般是在8、9月份的样子。而自考一年可以考两次，分别是4月和10月;部分地区可以考三、四次，1、4、7、10月都会安排考试;报名时间一般是在考前的两三个月左右，各地教育考试院也会有通知的。
3.毕业证书不同
虽然都是继续教育行列，但是成考和自考的毕业证书也有些微不同。成考的毕业证上盖的章就是报考院校成教学院的章;而自考的毕业证上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。

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