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北京师范大学录取分数线 师范院校大学排名及录取分数线

2024-04-28 11:35:26 | 166教育网

办学层次:本科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4111010027隶属于:教育部
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北京师范大学录取分数线 师范院校大学排名及录取分数线

北京师范大学分数线

根据查询北京师范大学网显示,因为北京师范大学在不同地区的录取分数线不同,以下几个地区的录取分数线仅供参考:
2023年北京师范大学在内蒙古的录取线是本科一批普通类理科599分。
2023年北京师范大学在辽宁的录取线是本科批普通类物理科657分。
2023年北京师范大学在辽宁的录取线是本科一批A段普通类理科604分。
北京师范大学,简称“北师大”,位于北京市,是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学,位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一;为“一带一路”国际科学组织联盟、中国高校行星科学联盟、京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员;入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、“国培计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、亚洲校园。

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北京师范大学录取分数线

北京师范大学2022年高考录取分数线公布

全国卷省份

云南:理科644分,文科663分

安徽:理科633分,文科608分

甘肃:理科592分,文科592分

广西:理科623分,文科635分

贵州:理科610分,文科647分

黑龙江:理科594分,文科588分

河南:理科626分,文科613分

江西:理科593分,文科610分

内蒙古:理科578分,文科579分

宁夏:理科472分,文科587分

四川:理科642分,文科625分

陕西:理科620分,文科616分

山西:理科595分,文科594分

新疆:理科571分,文科554分

青海:理科379分,文科536分

新高考省份

重庆:物理类626分,历史类628分

福建:物理类629分,历史类628分

广东:物理类653分,历史类612分
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河北:物理类636分,历史类623分

湖北:物理类616分,历史类606分

湖南:物理类618分,历史类603分

江苏:物理类622分,历史类606分

辽宁:物理类647分,历史类613分

自主命题省份

北京:最低录取分数线655分

天津:最低录取分数线681分

海南:最低录取分数线764分

山东:最低录取分数线624分

浙江:最低录取分数线657分

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师范院校大学排名及录取分数线

166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来师范院校大学排名及录取分数线的相关内容。

师范院校大学排名及录取分数线是:在广东,北京师范大学656分,华东师范大学643分,华中师范大学621分,陕西师范大学612分,东北师范大学607分。

一、北京师范大学

北京师范大学位于北京市海淀区新街口外,是中华人民共和国第一所师范大学,创建于1902年。历经百余年的发展,北京师范大学已经发展成为一所以教育学科为主体,理、文、法、管理、艺术、传媒兼备,具有全国影响力和国际知名度的综合性研究型大学。

学校的师资力量雄厚,有12个学院,涵盖了教育、文学、历史、哲学、政治与国际关系、数学科学、物理学化学与环境学、地理科学、信息科学与技术、经济与工商管理心理学等学科领域。

二、华东师范大学

华东师范大学创建于1951年,位于上海市普陀区。学校是中华人民共和国教育部与上海市共建高校,是“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点支持的学校之一。华东师范大学是一所综合性、研究型大学,现有教职工近4,000人,学生约30,000人。

学校的学科涵盖了文学、历史、哲学、法学经济学、管理学、教育学、心理学、数学、物理学、化学、生命科学等领域,是我国教育、心理学、历史、语言文字、数学以及文学的研究中心,以及全国最大的外国语言文学学科中心之一。

三、华中师范大学

华中师范大学创建于1931年,位于湖北省武汉市洪山区鲁磨路南18号,是教育部“211工程”重点支持的高水平大学。华中师范大学是一所以师范特色为主的综合性大学,现设有20个二级学院,涵盖文、理、工、管、法、教育、社会科学等多个领域,学校开设学科门类齐全,其中6个学科进入ESI全球前1%。

学校在教育、心理学、音乐学、体育学、地理学、生态学历史学、农村发展等领域拥有一流的师资力量和研究成果。

师范大学发展趋势

年轻一代教师的教育背景相对丰富多元化,需要更加广泛、全面、深入的课程培养,师范大学需要着重培养学生的起点,同时还需要开发出广泛的课程,如公共课、专业课、基础课、交叉学科课等,让学生能够体验不同的学科,培养其综合素质。

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