山西师范的大学排名一览表 山西师范大学现代文理学院简介简介山西师范大学现代文理学院

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本文目录一览：

• 1、全国理科二本大学排名一览表
• 2、山西师范大学排名
• 3、山西师范大学现代文理学院简介简介山西师范大学现代文理学院

全国理科二本大学排名一览表

全国理科二本大学排名一览表如下可供参考：

一、排名

1，温州医科大学，安徽医科大学，江汉大学，浙江工商大学，广东财经大学，贵州医科大学，广州美术学院，重庆医科大学，遵义医科大学，上海海关学院，广东金融学院，天津理工大学，西安邮电大学，上海立信会计金融学院；

2，四川外国语大学，浙江传媒学院，集美大学，北京联合大学，上海商学院，苏州科技大学，重庆理工大学，福建中医药大学，四川美术学院，成都大学，上海工程技术大学，上海体育学院，广东医科大学，天津外国语大学； 166教育网

3，上海第二工业大学，上海应用技术大学，厦门医学院，新乡医学院，湖北医药学院，重庆工商大学，贵州师范大学，云南师范大学，温州大学，厦门理工学院，广东药科大学，北京物资学院，天津商业大学，山西医科大学；

4，广州体育学院，江苏师范大学，广西师范大学，南京工程学院，浙江科技学院，山东中医药大学，山东第一医科大学，西中医药大学，广东警官学院，西安医学院，安徽财经大学，青岛理工大学，辽宁师范大学，西华大学，桂林医学院；

5，武汉轻工大学，湖北经济学院，广东技术师范大学，成都医学院，江苏警官学院，浙大城市学院，潍坊医学院，湖北中医药大学，锦州医科大学，滨州医学院，北京石油化工学院，烟台大学，沈阳工程学院，广西医科大学；

6，成都工业学院，陕西中医药大学，中国劳动关系学院，上海视觉艺术学院，山东法学院，川北医学院，云南中医药大学，山西财经大学，江苏理工学院，浙江海洋大学，安徽中医药大学，山东理工大学，湖北师范大学，成都师范学院，贵州中医药大学；

7，西安工程大学，上海电机学院，河南工业大学，广东海洋大学，五邑大学，广东第二师范学院，云南财经大学，河北科技大学，内蒙古医科大学，金陵科技学院，河南理工大学，南宁师范大学，天津城建大学，承德医学院；

二、二本简介

1，普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国***近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

2，截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科；

3，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

4，同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

5，2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。而二本一般是指第二批次录取。

山西师范大学排名

根据中国软科大学最新排名，山西师范大学位于第249名，在山西省内排名第8。
拓展资料：

山西师范大学作为一所省属师范大学，培养体系完备、办学特色鲜明，是培养山西省基础教育师资的重要基地，我们的学校，有所成就全力推进“双一流”学科建设，化学进入 ESI 前1%
、戏剧与影视学软科排名全国第六、建有教育部重点实验室、省部共建协同创新中心等国家平台、实施“学科高峰高原建设计划”、“特色交叉学科培育计划”、支持形成“三高”学科体系、推动学校高质量发展。

拥有23个一级硕士学位授权学科，11个硕士专业学位类别，5个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，就业率也稳居全省高校前列

每年都有大批学子，从这里走向更广阔的天地，共22个学院、55个本科专业，拥有国家级特色专业6个，国家级一流本科专业建设点14个，国家级专业综合改革试点1个，省级一流本科专业建设点18个，国家级一流本科课程4门，省级精品课程24门。

山西师范大学现代文理学院简介简介山西师范大学现代文理学院

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1、山西师范大学现代文理学院成立于2002年6月，是山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。也是山西省唯一一所师范类独立学院。

2、学院于2003年开始招生，现有在校生11300余人。设有16个系、33个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类，形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。

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