2024-04-13 10:06:24 | 166教育网
全国师范类大学排名及分数线如下:
1、北京师范大学
文科:644分,位次排名287。理科:651分,位次排名2466。
国家级特色专业:特殊教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、心理学、生物科学与生物技术、天文学、国际经济与贸易、地理科学、影视学、体育教育、思想教育、环境科学、化学、教育技术学、信息管理与信息系统、英语。
2、华东师范大学
文科:635分,位次排名586。理科:645分,位次排名3416。
国家级特色专业:汉语言文学、历史学心理学、软件工程、数学与应用数学、对外汉语、地理科学、生物科学、化学、学前教育、哲学、体育教育、统计学、英语。
3、华中师范大学
文科:621分,位次排名1524。理科:617分,位次排名9981。
国家级特色专业:英语、化学、思想教育、教育学、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、历史学、体育教育、心理学、生物科学、教育技术学。
4、东北师范大学
文科:608分,位次排名2876。理科:599分,位次排名16135。
国家级特色专业:英语、历史学、数学与应用数学、生物科学、汉语言文学、地理科学、物理学、小学教育、思想教育、环境科学、会计学、心理学。
5、湖南师范大学
文科:608分,位次排名2876。理科:606分,位次排名13515。
国家级特色专业:体育教育、生物科学、英语、教育学、思想教育、化学、历史学、数学与应用数学、汉语言文学。
体育生考研学校排名如下:
1、北京体育大学。
2、上海体育学院。
3、华东师范大学。
4、天津体育学院。
5、福建师范大学。
6、武汉体育学院。
7、华南师范大学。
8、成都体育学院。
9、清华大学。
10、北京师范大学。
11、首都体育学院。
12、沈阳体育学院。
13、苏州大学。
14、浙江大学。
15、华中师范大学。
16、山西大学。
体育研究生都有哪些专业?
一、体育人文社会学
体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科群,是体育学的一个二级学科。应用人文社会学对体育这一社会现象进行研究,旨在从理论上提出有关体育决策的建议,并在建立和完善我国体育方针、政策、法规和制度等方面发挥重要作用。
体育人文社会学专业是在原众多学科的基础上经概括而形成的,是在有关专家经数年的酝酿、讨论后于1997年提出并设置的研究生专业。
二、民族传统体育学
民族传统体育学是体育学下设的二级学科之一。此学科主要包含三层意思:一是体育,二是民族的,三是传统。
三、运动康复
培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
四、运动人体科学
运动人体科学是体育学下设的二级学科之一,部分院校可以授予理学、医学学位。此专业研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群,它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科,是适应社会发展需要而设置的专业。 166教育网
包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力,是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。
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体育类大学排名介绍如下:
在体育类院校排名中,北京体育大学排名第一,上海体育学院排名第二,成都体育学院排名第三。
名次 学校名称 星级排名 双一流建设类型
1 北京体育大学 6星级 一流学科
2 上海体育学院 5星级 一流学科
3 成都体育学院 4星级
3 河北体育学院 4星级
3 吉林体育学院 4星级
3 沈阳体育学院 4星级
3 首都体育学院 4星级
3 天津体育学院 4星级
3 武汉体育学院 4星级
10 广州体育学院 3星级
10 哈尔滨体育学院 3星级
10 南京体育学院 3星级
10 山东体育学院 3星级
10 西安体育学院 3星级。
北京体育大学占地面积约75.5万平方米,是北京市占地面积排行第三的大学。
北体是北京体育大学。北体运动训练研究生分数线为379分,北京体育大学简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校。
北京体育大学(Beijing Sport University),位于北京市海淀区,简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校。
国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设院校和入选“高等学校学科创新引智计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。
扩展资料:
北京体育大学校徽:校徽是一个艺术形式的“S”,是单次sport的简写,飞舞的跑道和红色象征着青春的活力。
北京体育大学校训:追求卓越。
卓越不是一个标准,而是一种境界。它不是优秀,它是优秀中的最优;卓越是一种追求,它在于将自身的优势、能力,以及所能使用的资源,发挥到极致的一种状态;是“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的体现。
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