2024-04-06 06:48:25 | 166教育网
2022年东南大学录取分数线如下:
1、云南理科637分,位次6632;文科录取分数线638分。
2、安徽理科647分,位次2905;文科录取分数线644分,位次654。
3、广西理科619分,位次2499;文科录取分数线621分,位次520。
4、贵州理科594分,位次1704;文科录取分数线646分,位次449。
5、河南理科651分,位次4347;文科录取分数线640分,位次989。
6、江西理科633分,位次2930;文科录取分数线629分。
7、内蒙古理科607分,位次2293;文科录取分数线612分,位次733。
8、宁夏理科573分,位次773。
9、青海理科560分,位次628。
2022高考录取分数线
1、北京
北京2022年本科批次线为:400分。
北京2022年专科批次线为:120分。
2、天津
天津2022年本科批次线为:463分。
天津2022年专科批次线为:120分。
3、河南
河南2022年一本批次线为:理科518分;文科558分。
河南2022年二本批次线为:理科400分;文科466分。
河南2022年专科批次线为:理科200分;文科200分。
4、山东
山东2022年普通类一段分数线为:444分。
山东2022年普通类二段分数线为:150分。
5、广东
广东2022年本科批次线为:物理类432分;历史类448分。
广东2022年专科批次线为:物理类160分;历史类160分。
6、四川
四川2022年一本批次线为:理科521分;文科541分。
四川2022年二本批次线为:理科430分;文科474分。
四川2022年专科批次线为:理科150分;文科150分。
一、江苏一本二本分数线 166教育网
1、2022年江苏一本分数线为历史类525分、物理类516分
注:江苏省已经不再区分一本、二本,本文江苏一本线实际为江苏特殊招生分数线)
2、2022年江苏二本分数线为历史类471分、物理类429分
3、2021年江苏一本分数线为历史类533分、物理类501分
4、2021年江苏二本分数线为历史类476分、物理类417分
二、江苏各本科大学分数线
1、江苏所有本科大学历史类分数线
历史类分数最高的本科大学为南京大、东南大学、中国人民大学(苏州校区),对应分数线分别为612分、602分、594分
历史类分数最低的本科大学为南通理工学院、南京师范大学中北学院、苏州大学应用技术学院、东南大学成贤学院、常州工学院,最低分均为471分,只有常州工学院为公办大学。
江苏历史考生想本科大学至少需要471分,想上公办本科大学需要471分。
2、江苏所有本科大学物理类分数线
物理类分数最高的本科大学为南京大学、中国人民大学(苏州校区)、东南大学,对应分数线分别为637分、619分、617分。
物理类分数最低的本科大学为南京中医药大学、无锡太湖学院、苏州大学应用技术学院、南通理工学院、三江学院,对应分数线分别为431分、433分、434分、436分、438分,除南京中医药大学外,均为民办大学。
江苏物理考生想本科大学至少需要431分,想上公办本科大学需要431分。
166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来东南大学成贤学院2023分数线的相关内容。
东南大学成贤学院2022分数线介绍如下:
2022年东南大学成贤学院在安徽文科的最低录取分数为486分,对应录取位次为48089;理科的最低录取分数为459分,对应录取位次为133950。东南大学成贤学院在甘肃文科的最低录取分数为447分,对应录取位次为18449;理科的最低录取分数为383,对应录取位次为64728。
东南大学成贤学院在每个省份招生批次不同,普通类有本科批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
东南大学成贤学院(Southeast University Cheng Xian College)位于江苏省南京市,是经中华人民共和国教育部批准、由东南大学举办的全日制普通本科高校(独立学院)。
学院始建于1998年,时名东南大学中大学院,2003年经教育部和江苏省教育厅批准更名为东南大学成贤学院。
截至2022年4月,学院校舍建筑面积30万平方米,图书馆藏书117万余册;设有7个院(部),30多个本科专业,有师生员工1万余人。
师资力量
截至2022年9月,学校教职工数总计746人,具有高级职称的330人,占教师总数的56%。学院拥有以东南大学专家教授为核心的教师管理团队,坚持选聘学术水平高、科技创新能力强、教学经验丰富的高级职称教师担任学科带头人和专业负责人;
坚持选聘相关领域的高层次人才担任专业建设委员会咨询顾问;各专业拥有由高水平学术带头人领衔、优秀中青年学术骨干为主体、实践经验丰富的行业企业专家组成的结构合理、爱生敬业的专任教师队伍;并延请包括“杰青”科学家、博士生导师等在内的一芹缺批高水平教师担任各专业的讲座教授和客座教授。
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