2024-03-24 17:01:53 | 166教育网
高考排名位次计算方法:高考位次=(总人数-排名)/总人数×100%
拓展资料:
1、选物理看理科,历史看文科
选物这种方法对于很多家长来说最容易理解,即简单地将”选历史的考生”等同于“文科生”理的考生“等同于“理科生”,并直接参考往年数据。
2、位次换算
换算公式为:2021高考位次/选物理人数=2020理科位次/理科人数、2021高考位次/选历史人数等于2020文科位次/文科人数、2021高考位次:选物理或选历史的全省位次,会跟随高考成绩一起公布;选物理(历史)人数:2021年选物理(历史)的总人数。
可以在一分一段表上可以直接查到(即最后一个人的位次加上人数);理科(文科)人数:2020年理科(文科)总人数。这种方法就是将选物理或历史后的高考位次,转换为2020年的理科或文科位次,进而使用后面这种”等效位次”参考往年招录数据。 166教育网
高考位次是指考生成绩在全省该科类考生中的位置排名,是依据高考成绩由高到低来排的,考生根据自己在本省的位次状况,能科学合理把握自己可以填报的学校,增大被录取的可能性,高考投档最低位次就是指达到院校投档线的最后一名考生的分数对应的在全省的排名位次。
位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类(如理工类、文史类)进行排序。主要有省市位次、区县位次和学校位次,在做参考的时候,主要是以省市位次和区县位次为主。
由于每年的高考试题难易程度不尽相同,录取分数线每年都会存在一定的波动,如果仅仅参考高考分数来填报志愿,往往会存在比较大的风险。
位次这个概念的出现,其实是为了对考生的成绩进行更加精确的排位。每年成绩公布之后,某一个考试分数可能对应很多个学生,但每一位学生的位次都是唯一的。
一般大学按1:1.2的比例划定,有的好点的大学也按1:1.1或者1:1。比如:招100个人,这一百个人最低分数是560分,但是实际报考这个学校的学生可能不止100个人,那就把第120名的人的分数作为投档线。这120个人都有可能被这个大学录取。排前面的人。
有可能没有达到所报专业的分数,又没有服从调剂,就被刷下来。后面的人就有可能上去了。但是如果这个大学有100个招生名额,是二本大学,但是只有80个人报的话,那录取分数一般就是2本线,除非填好专业,没有服从调剂的,可能被刷。
扩展资料:
过投档线不录取的情况
1、考生不服从调剂
只要过了院校投档线,招生办就会把符合条件的考生档案投档到相应的高校,这是遵循分数优先的原则。学校针对投档成功的学生进行专业录取划分,对于那些没有填写服从调剂的考生,如果考生的分数低于所填报专业的录取最低分,那该同学不能被录取,只能面临退档的结果。
退档意味着该学生无法再参与其他平行志愿的投档,只能等待征集志愿和下一批次的志愿填报。
所以对于把握不大又很想去的学校,建议学生可以选择服从专业调剂。这样只要院校100%比例投档,考生过了投档线就能被录取了。
2、院校投档比例超过100%
现在的很多高校为了避免学生退档的问题,基本上都采用100%投档,也就是说按照招生计划进行投档分数的确定,但是也有一些学校为了满足招生计划的需要,将投档比例提高到120%。
举个例子,如果计划招100人,院校会投档120人的档案,恰好120人都选择了服从调剂,最终会有20人被退档,录取的原则就是按照分数排名。但是实际情况下,报考的120人不会都选择服从调剂,所以很多高校都会设置几个批次的征集志愿。
166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来大学录取分数线是怎么定的?的相关内容。
录取分数线的划分规则:
1、最低线。
录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定,由于条件各异,分数线的分差可能很大,最高与最低相差超过100分。
如2004年山东省最低分数线理科为374分,同年青海省最低分数线理科是240分,相差140多分。无论差距多大,但是各地确定分数线的办法是相同的,都是根据当年招生计划和考生成绩,依据人数来划定。
一般按略多于计划数划定,多数是计划数的1.1-1.2倍,全省考生按考分的高低排下来,排到该人数时的分数,就是当年该省的最低控制分数线,只有达到该分数的考生才有资格被录取。
2、投档线。
投档分数线又称院校调档分数线,一般是按招生计划数1:1.2以内的比例投档确定。
同一批录取的院校中,它们的投档分数线是不一致的,高低由各校的生源情况决定,生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多,生源不好的则低一些,但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。
院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的,每年都会不同。
一般来说,同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省(市)招生,每年都有差别,有的院校在一个省(市)的分数线可能很高,而在另一个省(市)可能较低。
这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。考生第一志愿对某一院校报得较多,这个学校录取的分数就高。相反,这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。
扩展资料:
选择高考志愿的几条标准:
1、有目标,但不能自视甚高。
每年的招生名额很有限。因此,作为高三学生,在填志愿上有目标、有理想是对的,但也不能自视甚高。
贸然选择一个过高的目标,不过是给自己徒增压力。对于这一点,考生一定要有清晰的认识。尤其是在现阶段,如果你在考虑志愿的过程中,设定了过高的目标,负荷太大,有可能影响发挥。
2、选大学重要,选专业更重要。
一部分高三学生,在考虑志愿的时候,眼睛里只有好大学,却不知道,在很多时候,选上一个好的专业,比读一所好的大学更重要。
好的大学,就像是一个人的“面子”。好的专业,才是一个人的“里子”和“底子”。一个人只有真正把专业选好了,找工作的时候才能占据优势。
3、考虑区位优势。
上什么样的大学很重要,在哪儿上大学,也非常重要。作为高三学生,在谋划志愿的时候,也要考虑大学的区位优势。一定程度上,在哪里上大学决定着你今后工作的发展,地区和发展方向。
参考资料: 百度百科 -高考录取分数线(词语解析)
以上就是投档线怎么算的?全部内容了,了解更多相关信息,关注166教育网。更多相关文章关注166教育网:www.166edu.com考试院的投档是怎么投的?投档原则:分数优先,遵循志愿。投档办法:按普通类上线考生成绩从高到低的顺序,由计算机对每个考生所填报的平行志愿A.B.C.D4个(本科批次)划A.B.C.D.E五个学校(专科批次)依次检索,首先检索考生填报的A学校,如成绩不够,则检索B学校,如此类推,只要被检索的4所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,档案投出则完成该考生投档过程,
高校专项计划是怎么投档的?在平行志愿下,一般高校专项计划划定的投档比例是1:1.05,有的是1:1,也有部分高校投档比例划定为1:1.2。迄今为止还没有听说什么高校会划定一比零点五投档的。1:1.05的意思,也就是说假如高校专项计划招生为100人,在录取投档时会对报本校志愿的考生,按分数从高到低选择105人进入投档。投档人数略多于计划,这主要是各高校为了防止在1:1提档的情况下,部分考生
怎么查投档状态查询1、省教育考试院网站:当高考志愿投档结束后,省考院网站会公布当年的投档数据。考生与家长可以第一时间查看自己进档的学校;2、投档院校的本科招生网:在大学投档成功之后,由大学招生办开始具体专业的录取。因此录取结果一般会比投档结果晚一天。考生与家长可以在已投档大学的本科招生网查看具体录取到哪个专业;3、官方的高考志愿填报系统:在投档录取的过程中,考生的志愿填报系统也会显示
对口专科批平行投档情况统计这样的投档情况只有投档工作室的内部人员才知道的啊。一般像我们这样是很难知道这些情况的啊。给你几个网址参考:-08/11/content_17359598.htm普通类第二批高职(专科)平行志愿投档分数线_344206.htm专科征集志愿怎么参考投档线参考专科征集志愿的投档线可以帮助你更好地了解录取情况和选择合适的学校与专业。
学校投档分数怎么制定学校投档线是怎么制定的这问题很简单的根据该学校在该省投放计划数之后,根据该省考生报考考生人数从高到低的入取。如果他们计划小于考生报考人数,那他们的投档线为该校计划生最后一名考生的分数,就成为该校就低投档线。如果他们的计划大于考生报考人数,会出现第二次补入或者计划没有招满。该校的投档线为该校在该省最后一名报考生分数。各省投档线都不一样的请问最低投档排
今年安徽的专科各个学校的投档线怎么都那么低啊?一专和二专混了之后那个撞车撞得啊。。。有的学校守住326有的学校干脆线上无生源。就是这样,喵主要是大家都自信心爆棚,都扎堆到那几所学校去了!君不见中国民航大学的专科都522了都。有的学校吃撑着,自然有的学校会吃不饱啊。今年安徽专科学校投档线怎么这么低啊?去年的专科线很高是因为今年课改,许多人都不想再复读,因为那样复读的
今年安徽专科学校投档线怎么这么低啊?去年的专科线很高是因为今年课改,许多人都不想再复读,因为那样复读的难度很高。很多人专科都走了。怕复读啊。所以造成了今年的复读生大大减少,自然的今年考生人数也比去年少了不少,再说今年大专也扩招了不少。安徽职业专科学校排名1、芜湖职业技术学院一一全国第4名2、合肥职业技术学院一一全国第21名3、安徽职业技术学院一一全国第41名4、淮北
大专平行志愿投档时,学生排位是怎么计算的,之前的选测科目等级还起作用吗?您好,很高兴为您回答,关于平行志愿,希望以下几点可以帮助到您:所谓“平行志愿”就是在同一录取批次的院校中,考生可填报若干个平行的院校,然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取。平行志愿投档规则为:省教育考试院根据高等院校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例,向各有关高等院校提供生源分布统计;高等院校根据生源分布
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