机械设计专科学校排名 机械制造及其自动化专业排名

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本文目录一览：

• 1、数控专业学校全国排名
• 2、陕西省大专院校排名
• 3、机械制造及其自动化专业排名

数控专业学校全国排名

数控专业学校全国排名如下：

全国开设数控技术专业的大学有天津职业技术师范大学、衡水学院、沈阳工业大学、沈阳理工大学、大连工业大学、大连海洋大学、长春工业大学、黑龙江科技大学、上海大学、浙江师范大学、华侨大学、东华理工大学、江西理工大学、青岛理工大学、郑州大学等。

数控专业的就业方向及优势 166教育网

1、在机械制造企业中从事数控生产线的操作、数控加工的程序编制、工艺实施、安装调试、维护管理、数控产品技术服务等工作。

2、在发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装备制造业从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验等工作。在工业企业中从事数控程序编制、数控设备的使用与技术管理、数控设备销售与售后等工作。

3、就业前景较好：数控技术专业就业前景较好，学生毕业后可在模具制造、钢铁冶金、重装制造、汽车配件、轻工机械、机电五金等制造行业，从事数控编程员、数控工艺员、数控车、数控铣、加工中心操作工和数控设备安装调试、

4、培养高素质技术技能人才：数控技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数控机床构造、数控加工工艺规程、数控编程技术等知识。CAD/CAM软件应用、数控系统或设备销售与技术服务、模具设计与制造以及车间生产组织与管理等岗位。

5、掌握数控原理、数控机床和数控编程的基础知识和技能。具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力。具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能力。

6、具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力。具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力。具备准确检验零件质量的能力。掌握数控机床装调与维护保养的技能。具备初步的生产管理和生产调度能力。

陕西省大专院校排名

陕西十大专科院校

1、陕西工业职业技术学院

学校是西北地区第一所由教育部批准升格改制的专科院校，在70多年的发展历程中培养了10多万人才，对陕西及全国制造装备业的发展有很大的贡献。

骨干专业：机械设计与制造、数字媒体应用技术、电气自动化技术

2、杨凌职业技术学院

学校拥有很多现代化的实训基地，其中校内实训基地有45个，校外实训基地有139个，顶岗实习和实践基地多达372个。该校获得的科研经费、奖项等多年来全省高职院校中都位于前列。

骨干专业：园艺技术、建筑工程技术、电子商务

3、陕西铁路工程职业技术学院

学校是国家骨干高职和省级示范校，它的专业以铁路工程类为特色，所培养的人才是18家铁路集团招聘的指定学校，毕业生就业率连续多年超过了95%以上。

骨干专业：铁道信号自动控制、铁道工程技术

4、陕西职业技术学院

学校位于古城西安，是被教育部、财政部确定为骨干高职院校的单位。该校的地理位置优越，风景秀丽，环境优美，值得报考。

骨干专业：电子商务、学前教育、物流管理

5、宝鸡职业技术学院

学校拥有120多年的办学历史，是很有底蕴的高职院校。多年来，它坚持以就业为导向，与吉利集团、陕西建工集团等单位建立了合作关系，对毕业生就业帮助很大。

骨干专业：学前教育

6、西安航空职业技术学院

学校是国家示范性高职院校、国家优质专科。建校以来聘请有很多优秀的教师，其中有很多是行业领军人才、知名企业家、首席技师等。

骨干专业：电气自动化技术、空中乘务、软件技术

7、西安医学高等专科学校

学校是国家紧缺人才培训基地，还入选了“卓越医生培养计划”，护理专业被评为“首批全国职业院校养老服务类示范专业点”。

骨干专业：药学、护理

8、延安职业技术学院

学校涵盖了石油、化工、师范等11个领域，是很不错的综合类高职院校。它的师资实力较为雄厚，拥有“双师型”教师279人。

骨干专业：航海技术、石油化工技术

9、咸阳职业技术学院

骨干专业：护理、学前教育、计算机应用技术

学校入选“双高计划”高水平专业群建设单位，地理位置优越，交通十分便利。该校坚持人才强校，聘请的教师有420人都具备硕士及以上学历。

10、陕西国防工业职业技术学院

学校是国家国防科工委重点支持的高职院校，入选了国家示范性高职、国家优质专科。该校对外合作交流广泛，和海外50多所院校都建立了合作关系。

骨干专业：软件技术、机械制造与自动化、数控技术

机械制造及其自动化专业排名

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机械制造及其自动化专业排名如下：

具体排名：

华中科技大学：全国排名第1名，大连理工大学:全国排名第2名；燕山大学：全国排名第3名；清华大学：全国排名并列第3名；上海交通大学：全国排名第5名；湖南大学：全国排名第6名；江苏大学：全国排名并列第6名合肥工业大学：全国排名并列第6名。

宁波大学：全国排名并列第6名；同济大学：全国排名并列第6名；哈尔滨工业大学：全国排名并列第20名；浙江大学：全国排名并列第20名；东莞理工学院：全国排名并列第22名；中国石油大学：全国排名并列第22名；湖北文理学院：全国排名并列第22名。

机械制造及其自动化专业培养目标：

机械设计制造及其自动化专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识的高素质专门人才。

机械制造及其自动化专业培养模式：

1、新工科背景下应用型人才培养模式

人才方案的制定应联系地区企业，准确分析机械行业发展趋势，共同探讨地方经济发展中所急需的专业人才，详细分析人才需求变化，从而制定符合当下经济形势的应用型人才培养目标。

2、以创新创业为导向的新工科人才培养模式

健全体制机制，激发学生创意，以完备的制度体系和科学合理的培养方案提升学生创新创业教育育人效果。构建以学生为中心的工程教育模式，落实以学生为中心的教育理念，促进学生全面发展。推动教育教学与信息技术的深度融合。

3、面向可持续竞争力的新工科人才培养模式

对标机械类国家本科专业标准，根据装备制造行业职业能力要求，适应智能制造发展趋势，结合专业工程认证，深化“产出导向”培养模式，建立由企业及同行专家组成的专业指导委员会，参与人才培养方案论证、修订，优化，构建基于岗位需求的应用型人才培养目标。

以上数据出自大学生必备网。

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