2024年新高考，复读还是有必要的吗？

今天166教育网小编整理了2024年新高考，复读还是有必要的吗？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、山东2024高考人数
• 2、2024年新高考，复读还是有必要的吗？
• 3、2024年山东高考选科要求

山东2024高考人数

山东2024年高考报名人数预计在100万人左右，其中春季高考报名人数预计在28万人，夏季高考报名人数预计在76万人。

普通高等学校招生全国统一考试，简称高考，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 166教育网

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

除新疆、西藏外，内地29个省级行政区均已启动新高考改革。第四批新高考改革的7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地，第五批8省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考将于2025年落地。

浙江英语、物理、历史、化学、生物、思想政治、地理、技术均有2次考试机会，选取其中较高分数作为高考成绩。普通、职业本专科包括普通本科、职业本科、高职（专科）。2021年高职（专科）招生人数统计口径发生变化，包含五年制高职转入专科招生人数。

高考难度系数排行：

第1档地区（简单模式）：北京、上海、天津

第2档地区（优惠模式）：西藏、青海、宁夏、吉林、辽宁

第3档地区（普通模式）：福建、海南、湖北、陕西、黑龙江、内蒙古、新疆

第4档地区（困难模式）：重庆、浙江、湖南、江西、河北、江苏、贵州、甘肃

第5档地区（噩梦模式）：山东、四川、云南、安徽、广西、山西

第6档地区（地狱模式）：广东、河南

2024年新高考，复读还是有必要的吗？

对于2024 年将实行新高考地区的考生，是否建议复读要视具体情况而定。
首先，需要了解自己的实力和考试表现。如果考生在考试中发挥失常或存在明显的学习问题，导致成绩未能反映出自己的实力，那么复读可能是一个不错的选择。通过复读，可以有机会纠正自己的问题，提高学科素养，进而在新高考中取得更好的成绩。
其次，需要考虑自己的学习能力和决心。复读是一项压力较大的任务，需要具备足够的毅力和决心，以及良好的学习能力和自律性。如果考生认为自己具备这些条件，可以尝试复读，努力实现自己的目标。
最后，需要了解当地的新高考政策和要求。新高考政策的调整可能会对考生的复读决策产生影响。因此，在决定是否复读时，需要了解新高考的政策和要求，结合自己的实际情况做出决策。
总之，是否建议复读要综合考虑自身实力、学习能力和决心以及新高考政策等因素。无论选择哪种方式，都需要努力学习和准备，争取取得更好的成绩。

2024年山东高考选科要求

166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来2024年山东高考选科要求的相关内容。

2024年山东高考选科要求如下：

选考科目要求分为4类：1科、2科、3科或不提。高校选择1科的专业（专业类)，表示考生必须选考该科目方可报考。高校选择2科或3科的专业（专业类），表示考生必须同时选考规定的2科或3科方可报考。高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考。

山东新高考选科技巧：

1、要考虑高考填报志愿

科目组合直接影响到填报的专业，如果高一新生以后想报考一些理工科专业，最好是选择物理科目。想要医学类专业，一般就需要选择物理、生物等学科。另外除了专业，还要看院校的要求，不同大学的同一个专业对高中科目的要求可能会不同。

2、考虑难度

高中的学习时间紧张，应该在同等时间内有效提高成绩。不同的学科组合对应的难度是不同的，如果选择全部理科三门，学习负担可能就比较重，在同等学习时间内难以提高成绩。不过也不能单纯选择难度小的科目。所以要注意学科组合的难度，不要太高，保证最后成绩偏高。

山东高考选科政策：

1、山东夏季高考模式

山东夏季高考采取3+3模式，总分750分，其中第一个3为语文、数学、外语三门统考科目，采用全国卷，每门150分，第二个3为3门等级考试科目，每门100分，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参加等级考试。

2、成绩构成

高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。其中，语文、数学、外语的卷面分值均为150分，总分450分；自主选择的3门考试科目卷面满分均为100分，转换等级分按满分100分计入。

3、等级考试科目的等级计分规则

将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

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