江西职校排名前十名学校（江西高职院校实力排名）

最近经常有小伙伴私信询问江西职校排名前十名学校（江西高职院校实力排名）相关的问题，今天，166教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、江西职校排名前十名学校
• 2、江西高职院校实力排名
• 3、江西高等专科学校排名

江西职校排名前十名学校

1、九江职业技术学院

九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校，国家优质专科高等职业院校。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第1名。

2、江西财经职业学院

位于江西省九江市浔阳区青年路96号，是一所隶属于江西省财政厅的财经类全日制国家骨干高职普通高等专科院校，江西省高水平高等职业院校建设单位。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第2名。

3、江西环境工程职业学院

位于江西省赣州市，是江西省人民政府主办、江西省林业局主管的全日制公办高职学院，为国家优质专科高职院校、中国特色高水平专业群建设单位。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第3名。

4、江西应用技术职业学院

江西应用技术职业学院（Jiangxi College of Applied Technology），位于国家历史文化名城——江西省赣州市，是由江西省人民政府主办，江西省自然资源厅主管的全日制公办高职学院。 166教育网

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第4名。

5、江西旅游商贸职业学院

是2002年经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，由中华全国供销合作总社与江西省人民政府共建，是江西省示范性高职院校。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第5名。

6、宜春职业技术学院

宜春职业技术学院（Yichun Vocational Technical College）位于江西省宜春市，是江西省示范性高等职业院校。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第6名。

7、江西外语外贸职业学院

位于江西省南昌市，是江西省人民政府与商务部共建院校，是一所专门培养外语外贸类专业人才的全日制高等学府，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第7名。

8、江西新能源科技职业学院

江西新能源科技职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第8名。

9、共青科技职业学院

简称“共科”，是国家教育部批准的全日制重点高校， 位于江西省改革创新先行、先试区、国家级赣江新区核心区。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第9名。

10、江西交通职业技术学院

坐落于江西省南昌市，是江西省全日制普通高等职业院校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校、国家优质专科高等职业院校。

在2022年校友会发布的江西省最好高职院校排名中，位列第10名。

以上内容参考 百度百科-江西交通职业技术学院

以上内容参考 百度百科-共青科技职业学院

以上内容参考 百度百科-江西新能源科技职业学院

以上内容参考 百度百科-江西外语外贸职业学院

以上内容参考 百度百科-宜春职业技术学院

以上内容参考 百度百科-江西旅游商贸职业学院

以上内容参考 百度百科-江西应用技术职业学院

以上内容参考 百度百科-江西环境工程职业学院

以上内容参考 百度百科-江西财经职业学院

以上内容参考 百度百科-九江职业技术学院

江西高职院校实力排名

1、江西现代职业技术学院

江西现代职业技术学院坐落于江西省南昌市昌东大学园区内，隶属江西省国资委，是一所集文、理、工、艺术、经济等学科为一体的综合性公办专科层次全日制普通高校。江西现代职业技术学院始建于1978年，前身为江西省建筑材料工业学校。据2017年2月学校官网及教育部阳光高考信息平台综合显示，江西现代职业技术学院拥有东西两个校区，占地面积近700亩，建筑面积50余万平方米，教学仪器设备总值逾8000万元。

2、九江职业技术学院

九江职业技术学院，又名九江船校，位于江西省九江市，是江西省唯一的一所省教育厅直属的高职专科院校，是江西省确定的重点建设高职专科院校。2004年，学校被列入中央与地方共建高校基础实验室院校，2007年被国防科工委列为首批国防科技工业职业教育实训基地重点建设单位。2007年10月被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。

3、江西应用技术职业学院

江西应用技术职业学院，位于江西省赣州市。是由江西省人民政府主办、江西省国土资源厅主管的全日制公办高职学院。学院1958年建校，历经江西地质学院、江西省地质学校、赣州地质学校、南方工业学校、江西应用技术职业学院五个发展阶段。2000年划归江西省政府管理。2010年被确立为国家骨干高职院校立项建设单位。2011年建成江西省首批示范性高职院校。

4、江西交通职业技术学院

江西交通职业技术学院是一所省属公办全日制普通高职院校，是国家骨干高职院校建设单位、交通运输部交通职业教育示范院校、首批江西省示范性高等职业院校立项建设院校。学院创建于1956年，前身为交通部南昌公路工程学校，1958年升格为江西交通学院，1973年更名为江西省交通学校，1984年曾筹建江西交通专科学校，2002年升格为高等职业技术学院。

5、江西旅游商贸职业学院

江西旅游商贸职业学院是2002年经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，是江西省示范性高等职业学院，省人民政府和国家部委确定的"省部共建"优秀院校。2014年4月，学院被批准为全省首批联办应用本科专业的公办高职院校，与江西科技师范大学联合培养酒店管理专业本科生。江西旅游商贸职业学院占地面积1300多亩，建筑面积40多万平方米，拥有高配置计算机3500多台...

6、江西环境工程职业学院

江西环境工程职业学院是一所国家教育部备案的公办全日制普通高等学校，是中国当今唯一以“环境工程”命名的独立设置的高等学校。学校创办于1953年。据2014年12月学校官网显示，学院有校园面积813亩，校园建筑面积30.4万平方米，固定资产达3.74亿多元，实验实训设备总值5768.41万元。现有各类专业实验、实训室95个，14000余亩的实验林场1个，1000亩脐橙试验场1个，校外共建实训基地156...

7、江西外语外贸职业学院

江西外语外贸职业学院创办于1964年，是江西省人民政府与国家商务部共建的公办院校，是一所专门培养外语外贸类专业人才的全日制高等学府，是江西省首批示范性高职院校、商务部国际商务官员研修基地和开放型经济人才培训基地，是江西省高职专科首批接收外国留学生院校。学院前身为江西省对外经济贸易学校，1964年创办，2003年6月18日经省政府批准由中专升格为高职。

8、九江职业大学

九江职业大学是1985年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高校，也是江西省唯一一所以“大学”命名的高职院校。2006年4月，九江市委、市政府决定并经省人民政府批准，以市委任命学校新的领导班子为标志，实现了九江师范学校与九江职业大学的合并重组。2009年3月，九江市委、市政府又决定将江西庐山旅游中专整体划入九江职业大学。

9、江西工业贸易职业技术学院

江西工业贸易职业技术学院简称“江西工业贸易职院”，位于江西省南昌市，是教育部备案的一所集文、理、经、工、管和艺术等学科门类齐全的综合性、现代化、公办普通高等院校。学院创建于1964年，占地540亩，可容纳全日制在校生10000余人。学院位于风景秀丽，大学荟萃的南昌市红角洲高校园区，毗邻南昌大学、南昌航空大学、南昌陆军学院等。

10、江西中医药高等专科学校

江西中医药高等专科学校是经教育部批准成立的全日制公办普通高等院校，江西省唯一一所中医药类专科学校。学校的前身为1958年成立的江西省抚州卫生学校。1986年，江西省人民政府为了发展中医药事业，同意将抚州卫校改办为江西抚州中医学校。1998年，更名为江西省中医药学校。2004年5月，经教育部批准升格为江西中医药高等专科学校。

江西高等专科学校排名

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江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、专科学校排名（省内前十名）：

1、江西现代职业技术学院全国第46名，江西财经职业学院全国第52名，九江职业技术学院全国第78名，江西应用技术职业学院全国第143名，江西交通职业技术学院全国第147名。

2、江西旅游商贸职业学院全国第194名，江西环境工程职业学院全国第286名，江西外语外贸职业学院全国第291名，九江职业大学全国第291名，江西工业贸易职业技术学院全国第424名。

二、高职介绍：

1、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

2、高等职业教育发展为专科层次职业教育。本科层次职业教育和研究生层次职业教育等三个层次的现代职业教育，我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

3、2021年全国共有高职专科学校1486所，职业本科招生4.14万人，高职专科招生552.58万人，职业本科在校生12.93万人，高职专科在校生1590.10万人。

4、本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生双师型能力建设。硕士层次包括专业硕士学位，中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标，采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

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