2024-01-14 11:37:08 | 166教育网
二本临床医学院校排名介绍如下:
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业,其中实力比较强的二本院校有温州医学院、徐州医学院、西安医学院、河北医科大学、山西医科大学等。
温州医学院
温州医科大学是一本院校,该校是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权,是国家卫生健康委员会、教育部和浙江省人民政府三方共同建设的高校,入选国家111计划、卓越医生教育培养计划。
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校,1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立,初名“浙江第二医学院”,后以校址所在地定名为“温州医学院”,2013年更名为“ 温州医科大学 ”,2015年成为浙江省政府、国家卫生健康委和教育部共建高校。2017年,成为浙江省重点建设高校。
学校1958年开始招收五年制本科学生,1978年招收硕士研究生,是全国首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程一级学科博士点和临床医学专业学位博士点,临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、
公共管理等12个一级学科硕士点,临床医学、生物医学工程、口腔医学、护理、公共管理、药学、公共卫生、应用心理等8个专业硕士学位授权点;设有临床医学一级学科博士后科研流动站。学校位列ESI全国高校综合排名第74名,临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学、
化学6个学科进入ESI全球排名前1%,其中临床医学专业进入ESI全球排名前0.2%。拥有1个省部共建国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1 个国家临床医学研究中心(眼科疾病)、1个国家国际科技合作基地、1个国家国际联合研究中心、18个省部级重点实验室(研究中心)、1个浙江省“2011协同创新中心”,1个浙江省哲学社会科学重点研究基地。
2个浙江省“重中之重一级学科”,3个浙江省A类一流学科、7个B类一流学科,10个浙江省高校重点学科,2个浙江省重点建设学科。 166教育网
2023二本医科大学排名前三为:重庆医科大学、广州中医药大学、上海中医药大学。其中长春中医药大学最低录取分数476分、皖南医学院最低录取分数472分、贵州中医药大学最低录取分数483分。 2023全国二本医学院校排名及分数线
分数线排名最高的二本医学院校是:
1、温州医科大学:2022年四川省理科557分。王牌专业:临床医学、药学、生物学、生物医学工程、中药学、护理学、基础医学、口腔医学。
2、贵州医科大学:2022年四川省理科555分。王牌专业:基础医学、药学、临床医学、公共卫生与预防医学。
3、新乡医学院:2022年四川省理科552分。王牌专业:基础医学、药学、临床医学;承德医学院:2022年四川省理科549分。王牌专业:临床医学、护理学;桂林医学院:2022年四川省理科545分。王牌专业:基础医学。
二本医科类院校:
北京中医药大学、山西医科大学、福建医科大学、中国药科大学、安徽医科大学、广西医科大学、新疆医科大学、昆明医学院、广东医学院、南京中医药大学、成都中医药大学、上海中医药大学、沈阳药科大学、广州中医药大学、贵阳医学院、兰州医学院、温州医学院等等。
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二本医药大学排名及分数线如下:
第一名:北京协和医学院(总分425.9分)。
北京协和医学院(Peking Union Medical College),位于北京市,是中华人民共和国国家卫生健康委员会直属、与中国医学科学院实行院校合一管理体制的全国重点大学,国家“双一流”建设高校,入选卓越医生教育培养计划、医学“双一流”建设联盟成员。
第二名:首都医科大学(总分291.3分)。
首都医科大学(Capital Medical University),简称首医大,是北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校,是北京市重点高等院校,入选国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目。
第三名:南京医科大学(总分286.6分)。
南京医科大学(Nanjing Medical University),位于江苏省南京市,是教育部、中华人民共和国国家卫生健康委员会、江苏省人民政府共建高校和江苏高水平大学建设高校,是国家“双一流”建设高校、第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、高水平公共卫生学院建设高校。
毕业生应获得的知识和能力:
1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识。
2、具有药物的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力。
3、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。
4、了解现代药学的发展动态。
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
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