书法高考考什么内容?
2024-01-04 01:19:22 | 166教育网
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高考艺术加分政策2023年
高考艺术加分政策2023年如下：
一、统考加强，校考减少：艺术类专业考试分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。对于本地生源极少的专业，鼓励采取联合组织省级统考的方式，报相关省级招委同意后向社会和高校公布。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。
解读：艺术类专业考试分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。对于本地生源极少的专业，鼓励采取联合组织省级统考的方式，报相关省级招委同意后向社会和高校公布。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。
二、文化分有所提高：艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于第二批次录取控制分数线的75%（2021年：在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%；）对于已经按高考文化课成绩录取或使用省级统考成绩作为专业成绩录取的专业，鼓励相关高校2022年继续采取相同招生办法。
解读：对艺考类别的考生来说，2022年的政策变化主要体现在两个方面，一是增加统考要求，这意味着考生必须要通过统考才有机会参加校考。二是2022年本科批将由原来的按联考专业成绩录取调整为按综合成绩录取，综合成绩由两部分组成，其中专业成绩占70％、文化成绩占30％。以往很多学校的艺术类相关专业录取都是学校自主划定文化课录取分数线。
三、新高考之下的“3+1+2”科目选择规则：在新高考模式下，艺术类专业的首选科目一般都有“选择物理或历史均可”，次选科目一般都不提要求。因此，新高考的选科对艺考生影响不大。但是，许多院校对单科成绩有限制。如中国人民大学的专业统考成绩要求绘画≥满分的85%等等。
四、校考或更容易：“专业特色鲜明、人才培养质量较高的”艺术院校和专业优势特别明显的考生来说都是好事，可以进一步彰显自己的特色。“严格控制校考范围和规模”，让不少人理解为校考的难度进一步加大了，其实不然，校考更容易了。
解读：从“校考范围”来说，校考仅限于“少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校”和“对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业”，“2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织”。在招生人数一定的情况下，同一专业的考生要面临来自全国各地的考生的竞争。
书法高考考什么内容?
1、书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作。
2、篆刻：汉印、流派印临摹与创作、印稿设计。
3、书法史论知识、文字学、古代汉语等。
4、国画、线描、素描等
5、全国重点高校历年考题模拟考试训练与分析
书法高考优势：
1、文化课成绩要求低，书法高考分数只要求艺术高考的最低分数线330分左右。
2、培训水平较高，短时间内效果突出，专业相对来说要好考，且收费比其他专业低。
3、招生院校不断在增加，现下已有清华北大等一百四十多所院校开设独立书法专业。
4、考生人数少，例如：山东省艺术类考生达17万人，但书法专业考生仅2千余人。河南美术类考生11万，书法考生还不足5千人。
5、书法拿到合格证后即可选择艺考的路也可选择正常文化高考。
6、书法学习终身受用，在以后的工作就业和交流中有相当的优势。就业方向如出版社、电视台、设计公司、广告公司、文秘，考古队，等教育行业均可。 166教育网
以上内容参考 百度百科——书法高考
2024年中考特长生新政策是怎样的呢？
166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来2024年中考特长生新政策是怎样的呢？的相关内容。
中考特长生2024新政策如下：
2024取消艺术特长生。
2024年全面取消艺术特长生。教育部下发文件，2024年将取消高水平艺术团。如今高考已经取消了艺术特长生的加分，同事教育部也已经宣布2024年艺术特长生将全面取消。艺术特长生是指在艺术的某个领域（声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等）有比较突出才能的考生。
类别： 分为中学艺术特长生和高校高水平艺术团。招生简章： 招生学校要按照教育部有关规定和该校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等并向社会公布。
适合报考人群
随着各地艺术特长生报考政策出台，特长生报名也提到日程上来。孩子是否适合报考艺术特长生？是很多考生家长此刻最急切想要知道的。
各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括：音乐、舞蹈、传媒、书画。因此，想要报考艺术特长生，孩子最起码应该具备其中一方面的艺术特长。
是不是孩子具备一定特长，就一定适合报考艺术特长生呢？并非如此。考生家长还应参考省市及各校发布的招生办法和招生简章，以此作为标尺进行衡量。
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