2022年全国高考改革是什么 新高考改革怎么改

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本文目录一览：

• 1、2022年全国高考改革是什么 新高考改革怎么改
• 2、2024年高考英语会降分吗
• 3、广东高考后年取消“X”科 改革并非重回原点

2022年全国高考改革是什么 新高考改革怎么改

2022年全国高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

2022年全国高考改革

2022年第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

新高考改革有什么好处

英语考两次，让学生不会因为发挥失常而耽误自己

英语是很多学生的一个短板，在每年的高考中，有大批学生都是被耽误在了英语这门科目上，这其中很多学生是发挥失常，新高考模式给到了学生两次考试机会，然后在高考中取学生最好的成绩作为高考成绩，这就表示学生失误一次不怕，只要第二次考好就可以了，可说给了学生两次高考机会，这一福利让很多学生为之高兴。

2024年高考英语会降分吗

2024年高考英语会降分吗如下:

目前得到的答案是否定的。

每逢高考改革，英语总会被拿出来讨论一番。之所以英语备受关注，与其在高考中的分数占比有直接的关系。此外，还有英语的学习特性有关，作为一门语言，对英语缺乏语感和学习方法的学生，想要在短时间内掌握并且提高英语分数基本都是徒劳的，不少高考考生就曾因为英语分数低与重点大学无缘。

当然，不少人更加希望英语的分数可以降低甚至跌出必修。在新高考即将在全国范围内实现覆盖的关键时候，英语自然是瞩目的焦点。目前得到的答案是否定的。 166教育网

网上关于将英语降为副科的建议此起彼伏，教育部门也将专门作出回应，目前尚不具备改革条件，在相当长一段时间内，英语依然会作为三门主课之一，分数也不会作出调整。其实之所以会出现将英语降为副科的建议与部分省市中考关于英语的改革有一定的关联。

部分省市在中考改革中已经将英语分数降至120分，听力也从一年一考变成了一年两考，考生可以选择其中最高的分数计入总分。

广东高考后年取消“X”科 改革并非重回原点

166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来广东高考后年取消“X”科 改革并非重回原点的相关内容。

广东高考(Q吧)后年取消“X”科

□专题撰文 信息时报记者 薛冰 梁健敏　实习生 罗锐 莫翠连 通讯员 廖翊华 姚训琪

专题摄影 信息时报记者 巢晓 实习生 朱德文

昨日，广东省教育考试院举行新闻发布会，宣布2010年广东高考取消“X”科，采用新方案，即“语数外+文科综合/理科综合”。

考试成绩仍以原始分计算，科目由原来9门减至6门，且各科卷面分数有变，其中英语(Q吧)科目将增加独立听说考试，与笔试合并计算英语科成绩。

同时，学生在高中阶段必须参加学业水平考试，成绩分四个等级，是高考录取的必要条件之一。如果考生、家长要了解高考新政策，今日中午可以拨打信息时报热线电话（020-34323116）提出疑问，信息时报将转达给考试部门，给出最权威的解答。

高考改革并非重回原点

广东高考政策多年多变，从原始分到标准分，大文大理到“X”科，现在又回到大文大理原始分，是否意味着回到原点？高考政策为何“朝令夕改”？是否是向舆论妥协？

昨天在新闻发布会上，广东省教育考试院院长杨开乔表示，高考改革不能说是回到原来水平，更不能说“向舆论妥协”，改革是一个不断探索和完善的过程，是对2007年高考方案进一步调整和完善。改革既要稳定，又要公平，高考新方案需要做到的就是适当地将选拔考试与水平考试分离，使水平考试在教学过程中逐步完成，减轻高中学生过重心理和备考负担。大部分群众对于高考期望是需要绝对公平，要实现选考科目中成绩的完全均衡，目前没有万全之策。在现有情况下，只能是先满足高考选拔的公平性、稳定性，然后才能考虑其它。所以，调整考试科目是完善，而不是倒退。

而广州多个教育专家表示，高考政策改革不应过于频繁，应给中学一个缓冲适应的过程。

多所中学教务处负责人表示，新方案不能说是倒退，虽然有类似，毕竟与原来考试制度不同。也有老师认为，考试方案本身体现的只是新课程开设的导向作用，高考改革是否成功关键在于命题思想和内容。

考试部门：改革是为了减负　高考学生：最担心适应问题

高考新方案是否能减轻学生的学习负担呢？对此，杨开乔表示，目前，新课程改革在全国铺开，明年将有10个省份实施高中新课程后的高考，2010年达16个。

今年1月，教育部要求高考统一考试“考试科目为语文、数学、外语和相关科目，相关科目一般为文科综合或理科综合”。正是根据教育部上述指导意见，广东2010年高考方案正式敲定，目的是要体现减轻学生课业负担，又要确保考试公平性，并防止高中学生过早偏科。

参与方案论证的专家、原执信中学校长刘仕森说，单从高考呈现科目数量上来说，并不会增加学生的负担，实行新方案后学生要考6科，反倒减少了负担。但原则上来说，高考方案变化与学生负担没有直接关系，要使高考对人才评价有一定客观性，必须有一定数量科目考试才行。也就是说，只要有高考存在，学生就存在负担。对此，广东某省属中学高中教学处有关负责人表示赞同，认为关键是考题难度和考试内容范围。

广州市第六中学学生小潘是2010年的高考生。他说，学习负担与之前没有太大改变，但担心适应问题。2005年广东高考状元王凝也表示，大综合改为文科或理科综合，“对学生是否有较大减负”关键看取消X科后会否借此提高综合科难度。近几年，广东高考和录取方式频繁变化，最担心的是高中生适应问题，“即使是任课老师，也需要有一个适应过程。”

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