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初中毕业学哪个计算机专业好
计算机类的专业可以说是绝对的热门专业,这个专业类型有
计算机科学与技术、
软件工程、
信息安全、大数据等。这些专业怎么选,读完后有什么区别?很多家长不可能有这么深入的知识,去认识到每一个专业的内涵,所以也没有办法去区分哪一个专业更好。小编将从学习内容与难度,就业方向与薪酬,为大家做一个深度的解读。
首先这些专业毕业过后的工作内容,都可能跟我们手机上看到的APP相关,比如说QQ、微信、西瓜视频、腾讯视频、今日头条、美团、百度地图等等,它是怎样和这些APP发生关系的呢?
计算机科学与技术
这个专业主要学习的课程有数学、物理、计算机编程、电子电路、操作系统,它可以选修一些如嵌入式相关的课程,可视化技术相关的课程,
生物信息学的课程,
人工智能相关的课程。它的集中实践的环节是Java开发、汇编语言、微博技术、数据库、APP的开发、it项目的实践。
其实这个专业最核心的课程,最需要学好的课程还是数据结构、计算机组成、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程,然后再学一门自己非常精通的计算机语言,你就能找到高薪了。其核心能力一定是编程,能开发项目,如开发一个APP,做一个信息系统,开发一款小程序。毕业后就业的方向就是去互联网公司或者软件公司,或者去其他行业的公司的信息部门,本科生的收入在3000到4万不等,每月薪酬是很高的,差距也是很大的,拿到高薪的同学是能力很强的,不是学校很强的,985大学干不过双非本科的现象也非常多。
所以说,计算机类专业就适合那些在高中学习不爱记忆,不爱背诵,甚至
英语还不怎么好,但是数学和物理不需要怎么学都能学好,还爱动手,还有点儿追根究底的精神的,这类同学学习计算机专业,高薪就等着你了。而那些英语学得特别好,数学怎么学都不怎么灵活的,要谨慎报考,平常学习靠记忆不靠推理的同学,也要谨慎报考,虽然你学了热门专业,但是你的薪酬可能不高。
可能有的家长说,即使我的薪酬不高,也比其他很多专业的薪酬要高,可能高个一两千,但是这是没有什么意义的,大家听说过没有,35岁的工程师被一些互联网的大公司合同不再续约了,就是35岁就会面临转行,但是,有的工作是越老越吃香,比如说学医的,35岁才开始成为骨干,才学成归来,而学计算机的,这个时候已经到了强弩之末了,所以学计算机它的逻辑一定是比每个月的工作要赚其他的有些工作两个月甚至三个月以上的收入,不然到了35岁过后,没有天赋而学了计算机也是很难受的。
软件工程
软件工程学习的基础课程和计算机没有太大的区别,主要也是学数学、物理、计算机原理、计算机网络,专业核心的课程增加了软件体系结构、软件项目组织管理、软件工程等课程。专业选修课仍然可以选择如云计算、机器学习、人工智能,甚至可以选修大数据处理这样的一些课程。集中实践的环节主要是工程研究与实习、项目地实习,项目实习简单来说就是开发一个项目,可以是APP,也可以是某个信息系统,也可以是小程序。
这个专业的学习与计算机相差的真不多,是近亲。核心课程就多了软件工程基础、软件体系结构、软件项目组织管理等几门,毕业后的就业方向几乎与计算机专业是完全一致的,就业单位就有如腾讯、阿里为代表的大型企业,如果学的不不太好,只能去一些中型的或者小型的公司写程序,适合报考计算机就适合报考软件工程,收入也是差不多的。如果学得好的话,你可以去下图上,所列的这些企业去工作,这些企业都是非常多的,也是能拿到高薪的。
信息安全
信息安全的基础课程与计算机和软件工程是差不多的,都有数学、计算机网络、数据结构、电路、物理。但是他的核心课程与计算机和软件工程相比差得就比较大了,核心课程主要有操作系统及安全、密码学及应用、软件安全、网络安全、编译原理。专业课有信息内容安全、信息
安全工程与管理、计算机取证、信息隐藏技术等跟安全相关的课程是比较多的,在选修课当中仍然可以选择Java语言的开发、算法分析与设计、WEB技术、并行计算、嵌入式人机交互、人工智能。Java这个语言对计算机来说就是一个必学的语言,但是对信息安全来说,它只是一个选修的课程。
集中实践的环节是应用基础实践、网络和家网、计算机原理与汇编语言,然后是信息安全相关的实践课程。它的核心课程与计算机科学与技术、软件工程相比较的话,变化是比较大的,主要是要学习一系列跟安全相关的课程,如密码学、软件安全、网络安全。毕业最对口的就业的公司有阿里的安全领域、绿盟科技、安恒信息、亚信安全、深信服、奇安信、华为、新华三、天融信、腾讯云,要么是去大公司做安全相关的业务,要么是去直接做安全的这类公司。如果安全方面学得好,技术也很好,可以在这些公司去做与网络安全相关的技术开发或者技术的维护。但是如果你在大学锻炼了你的编程能力,你也可以去抢计算机科学与技术、软件工程的同学的饭碗,去做编程工作,这样你的就业面就会更广一些。
这个专业学习难度对数学的要求会更高一点,这个专业想要就业好的话,第一是要学精安全方面的课程,第二个是一定要提升自己的程序开发的能力。这个专业学完过后的收入,跟前面两个专业来说是差不多的。如果你在安全领域能成长成为一个专家,那你的收入是非常高的。
数据科学与大数据技术
这个专业的基础课程也需要学数据结构、数据库、操作系统、计算机网络、数学、电子电路,在数学方面会加强科学计算与数学建模等相关的课程的学习。数学的学习难度是比上面的三个专业会难一点。专业的核心课程有算法分析与设计、机器学习、大型数据库技术、可视化、大数据采集与融合、数据仓库、分布式与云计算、智能搜索与引擎,专业课增加了Python数据处理、R语言数据处理与变成,选修课可以选修Java程序设计、WEB程序设计、移动APP应用开发的,像Java\WEB
移动应用开发,这是计算机和软件工程必修的课程,而在大数据里面的是选修的课程。
集中的实训主要有数据处理、大数据综合应用实践,大
数据科学与技术这个专业与前面三个专业的区别都是很大的,它的核心课程更偏向于跟大数据相关的算法分析与设计、机器学习、分布式系统与云计算、大型数据库技术、数据仓库、深度学习、可视化等。学完过后,主要能进行大数据的采集,数据存储,数据分析,数据可视化与应用等工作,所以在学习的时候,除了学习一些基本的编程技术外,对数学模型方向的课程会有大量的增加,对数据的大规模存储相关的课程会有增加,编程方面会侧重学习Python和R语言,但是这两个语言相对来说是比较简单的。
这个专业的毕业生往往在编程的能力方面和计算机科学与技术和软件工程相比要差非常多,他们对数学方向和大数据存储方向会了解的更深入,但是在就业方面,因为一般的小企业无法涉及到大量的数据,而大企业的大数据人才的招聘要求又高,需要硕士名校优先,所以建议成绩不太好的同学,只能考一个二本的同学尽量的就不要选择这个专业,或者你选了这个专业就把它当计算机科学技术和软件工程来读,大学的核心是提升自己的Java编程或者Python编程的能力,还是要以能开发软件相关的项目为主,这样你就可以与计算机和软件工程的同学去抢饭碗了,不然这个专业学完过后是真不好就业。
我目前接触了大量的这个方向的学生,虽然这些学生具有一定的大数据的思维和具有一定的数学知识,但是因为缺乏比较强的软件编写能力,因此被很多企业拒之门外,或者只能找到的新的工作。如果你的分数足够高,学校排名比较靠前,就可以放心地选择了,并且要准备好考研,然后去大公司,这样薪酬也是比较可观的,甚至比纯的软件开发、软件工程和计算机科学与技术的同学薪酬会更高。你能够去到一些大型的公司做大数据。

一、重庆工商职业学院是专科还是本科 重庆工商职业学院是专科院校,该校是由重庆市人民政府举办,经教育部批准设立的公办全日制普通高等学校,是中国教育部确立的国家骨干高职院校、重庆市示范性高职院校。
二、重庆工商职业学院简介
重庆工商职业学院是由重庆市人民政府举办,经教育部批准设立的公办全日制普通高等学校,面向全国招生,同时也是国家批准的留学生招生单位。学校是中国教育部确立的国家骨干高职院校、重庆市示范性高职院校、重庆市普通高校毕业生就业工作先进集体、重庆市学生管理工作先进集体、重庆市安全文明校园。学校近年来大力实施创新驱动发展,在2016-2017年度全国高等职业教育质量年报中综合排名百强,创新发展影响力排行榜列第48位,社会服务能力50强,在2018-中国高职专科院校竞争力排行中位列第60位。
学校现有合川、九龙坡华岩两个校区,占地总面积1339亩,现有教职工775人,其中具有教授及其他正高级职称的47人,具有副教授、高级工程师、高级实验师等副高级职称的173人,具有博士、硕士学位的443人。学校建有城市建设工程学院、传媒艺术学院、管理学院、
电子信息工程学院、
会计与
金融学院、智能制造与汽车学院、创新
教育学院等7个二级学院,开设有
房地产经营与管理、
工程造价、
建筑装饰工程技术、
环境艺术设计、
影视动画、
视觉传播设计与制作、
软件技术、
移动互联应用技术、
云计算技术与应用、
电子商务、
会展策划与管理、
旅游管理、
商务英语、会计、
证券与期货、
电气自动化技术、
机电一体化技术、
汽车检测与维修技术、
汽车营销与服务等48个专业。目前在校全日制普通高等(专科)学生12000余人。
学校建有千兆校园网、现代化教学大楼、综合大楼、实验大楼、演播室、学术报告厅、学生活动中心、学生公寓、综合型体育场。学校创建模拟仿真与真实职业环境相结合的开放型、生产型实训中心,现有校内实训室235个(其中,中央
财政支持建设的实训基地95个,市财政支持建设省级实训基地29个)。学校积极探索校内外实践基地建设新模式,建有稳定的校外实训基地214个,充分满足了实践教学需要。
学校根植于地方经济社会发展,与市、区两级政府及数十家企、事业单位等签订了战略合作协议,形成校、企“双主体”合作办学体制。建立了嘉陵江创新创业基地和九龙创意产业基地,成立了政行企校合作发展理事会,搭建合作办学平台,不断拓宽办学领域,创新人才培养模式和专业建设途径。近年来,学校先后与312家企事业单位达成合作协议,签订合作项目160余项,年均提供就业岗位4600余个,并与英国开放大学、英国卡迪夫威尔学院、意大利比萨大学、新加坡南洋理工学院、爱尔兰都柏林理工学院、马来西亚多媒体大学、
香港大学、香港开放大学、台湾侨光科技大学、泰国教育部等建立了合作交流关系。
学校通过以提高教师创新能力带动创新创业教育教学改革,以创业带动就业,投入100万建设了大学生创业中心,探索出“创业教学、创业模拟、创业实践”三位一体的创业教育模式。近年来,重庆工商职业学院人才培养质量稳步提升,学生在省部级及以上各类技能竞赛、校园文体活动比赛中获奖超过240人次。
重庆工商职业学院倡导“求知、求精、求实、求新”的优良学风和“励志、修德、育能、创新”的应用型人才培养理念,坚持“质量立校、特色兴校、文化塑校、人才强校”发展战略,走“开放合作、内涵发展”之路,紧紧围绕现代服务业,不断改革教学内容和课程体系,提升专业集群服务产业集群发展的能力,培养高素质技术技能人才,努力建成一所具有“互联网+”特色鲜明的新型高校,成为重庆现代职业体系建设的重要支撑。
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市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是加入世贸组织以后,计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是,目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一,学习或报考专业的人在进入这个行业的时候一定要进行市场考察,以免出现人力资源浪费现象!
发展历程
1、40年代中期至50年代末 计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用,这一阶段使用第一代电子管计算机,硬件体积庞大,运算速度慢,系统维护需要较高的技术,软件尚未形成系统,应用程序编制耗费大量人力。主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。
2、50年代末至60年代末 开始向非数值应用方面发展。这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外,主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。60年代后期出现小型机后,硬件逐步形成系列,接口设备和外围设备品种增多,组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化,并应用于生产过程的实时控制。
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