浙江省有哪些学前教育专业的大学

今天166教育网小编整理了浙江省有哪些学前教育专业的大学相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、浙江省有哪些学前教育专业的大学
• 2、绍兴文理学院王牌专业有哪些
• 3、杭州师范大学和浙江师范大学哪个好一些?

浙江省有哪些学前教育专业的大学

浙江省内多所高校开设了学前教育专业，为学生提供了广泛的学习机会。浙江师范大学、杭州师范大学、宁波大学、温州大学、浙江工商大学等高校均开设了这一专业。

在课程设置方面，这些高校都进行了创新和改进。浙江师范大学的“幼儿文学”、“幼儿语言教育”等课程设置尤其实用，能够为学生未来从事学前教育工作奠定坚实基础。

成为学前教育专业人才并不困难，浙江省内的高校能够满足不同层次的人才需求。这为有志于投身教育事业的学生提供了广阔的发展空间。

浙江师范大学的学前教育专业注重培养学生的实践能力和创新思维，通过组织丰富的实践活动，帮助学生更好地理解和掌握教育理论知识。

杭州师范大学的课程设置则更注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与教学实习和社会实践活动，提升实际操作能力。

宁波大学的学前教育专业强调跨学科融合，课程涵盖了心理学、社会学等多个领域，使学生能够在多元化的视角下理解儿童成长与发展。

温州大学则注重培养学生的国际视野，通过引进国外先进教育理念和方法，提升学生的国际化水平。

浙江工商大学的学前教育专业则更侧重于商业管理和市场营销方面的知识，帮助学生在未来从事相关领域的教育管理工作。

这些高校的学前教育专业各具特色，为学生提供了多样化的学习路径和发展方向，使学生能够在自己的兴趣和特长领域内充分发挥潜力。

浙江省内的高校通过不断改进和创新，努力提升学前教育专业的教学质量，旨在培养出更多优秀的学前教育专业人才，为浙江省乃至全国的学前教育事业做出积极贡献。

绍兴文理学院王牌专业有哪些

1、绍兴文理学院的王牌专业有：
国家特色专业： 汉语言文学、生物科学、纺织工程
2、开设专业
绍兴文理学院开设专业
类别
专业
材料类(本)
新能源材料与器件
材料类(本)
高分子材料与工程
财务会计类(专)
大数据与会计
地质类(本)
地质工程
电气类(本)
电气工程及其自动化
电子信息类(本)
电子信息工程
电子信息类(本)
微电子科学与工程
法学类(本)
法学
纺织类(本)
纺织工程
工商管理类(本)
工商管理
工商管理类(本)
会计学
工商管理类(本)
国际商务
公共管理类(本)
公共事业管理
管理科学与工程类(本)
工程管理
护理学类(本)
护理学
化学类(本)
应用化学
环境科学与工程类(本)
环境科学
机械类(本)
机械电子工程
机械类(本)
智能制造工程
计算机类(本)
计算机科学与技术
计算机类(本)
网络工程
计算机类(本)
数据科学与大数据技术
建筑类(本)
建筑学
教育类(专)
学前教育（师范）
教育学类(本)
学前教育
教育学类(本)
科学教育
教育学类(本)
小学教育
经济与贸易类(本)
国际经济与贸易
临床医学类(本)
临床医学
临床医学类(本)
医学影像学
旅游类(专)
酒店管理与数字化运营
马克思主义理论类(本)
思想政治教育
美术学类(本)
美术学
美术学类(本)
书法学
轻工类(本)
轻化工程
设计学类(本)
视觉传达设计
设计学类(本)
环境设计
设计学类(本)
服装与服饰设计
生物科学类(本)
生物科学
食品科学与工程类(本)
酿酒工程
数学类(本)
数学与应用数学
体育学类(本)
体育教育
统计学类(本)
应用统计学
土木类(本)
土木工程
外国语言文学类(本)
商务英语
外国语言文学类(本)
日语
外国语言文学类(本)
英语
物理学类(本)
物理学
心理学类(本)
应用心理学
药学类(本)
药学
医学技术类(本)
医学检验技术
医学技术类(本)
康复治疗学
艺术设计类(专)
艺术设计
音乐与舞蹈学类(本)
音乐学
语言类(专)
商务英语
中国语言文学类(本)
汉语言文学
中国语言文学类(本)
汉语国际教育
自动化类(本)
自动化
3、学校简介：
绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校，坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督(校长)。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
学校现有本科专业63个，涵盖九大学科门类，拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点(优势、特色)专业23个，省级研究生联合培养基地1个、省级重点建设实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心8个，省级大学生校外实践基地3个、省级高校思政名师工作室2个。近两届教学成果奖评选中，获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖3项。获首届全国教材建设奖二等奖1项。学校是“全国优秀人文社科普及基地”“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”“浙江省应用型建设试点院校”“浙江省‘三全育人’综合改革试点单位”“浙江省课堂教学创新校”“浙江省课程思政示范校”“浙江省首批1+X证书制度试点院校”“浙江省教师教育基地”“浙江省重点建设教师培养基地”“浙江省首批高校文化校园建设试点单位”“浙江省高校外国留学生书法教育基地”“浙江省书法家协会书法创作基地”“浙江省大学生创业示范基地”“浙江省首批省级创业培训示范基地”“浙江省级众创空间”。“风则江大讲堂”、毕业生“爱心承诺”、“卓越奖学金”评选是全国高校优秀校园文化品牌，书院制改革和文明寝室建设两次获全国高校学生公寓工作优秀成果、创新成果一等奖。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖，总成绩排名位列省内同类院校前列。毕业生深受社会好评，近五届毕业生初次就业率保持在95%左右，毕业一年后用人单位满意度调查位居全省高校前列。

杭州师范大学和浙江师范大学哪个好一些?

166教育网(https://www.166edu.com)小编还为大家带来杭州师范大学和浙江师范大学哪个好一些?的相关内容。

杭州师范大学的综合排名是158，浙江师范大学的综合排名是83。所以， 浙江师范大学比杭州师范大学好。

一、师资力量

1、浙江师范大学

截止2018年2月，浙江师范大学在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人，其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，国家杰出青年基金获得者2人，国家突出贡献专家3人；

享受国务院特殊津贴29人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会成员9人；

省特级专家2人，省有突出贡献专家1人，省“钱江高级人才”特聘教授7人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者44人，省高校中青年学科带头人70人。

2、杭州师范大学

截至2015年12月，教职工2210人，其中专任教师1498人、教授等高级职称专任教师799人、具有博士学位的专任教师749人、共享院士5名。

国家杰出青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人，新世纪百千万人才工程国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选8人，浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授21人 ，享受国务院津贴18人，全国优秀教师2人；

省级有突出贡献中青年专家5人，省“五个一批”人才2人，省新世纪“151”人才工程第一层次9人，省新世纪“151”人才工程重点资助培养人员1人，教育部教指委委员6人。

二、学科专业

1、浙江师范大学

截止2018年2月，该校有2个博士后科研流动站，3个一级学科博士点（涵盖23个专业），23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。

另外还有3个省重中之重学科，15个省级重点学科。化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1%。

2、杭州师范大学

截至2021年3月，学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个；拥有教育部批准的与澳大利亚堪培拉大学合作办学项目教育领导与管理硕士，专业硕士学位授权类别6个和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。

有省“重中之重”学科1个，省部级重点学科15个。有浙江省一流学科（A类）8个、浙江省一流学科（B类）6个。

截至2021年3月，学校有化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学、工程学5个学科进入ESI全球前1%。

三、教学建设

1、浙江师范大学

截止2018年2月，该校有3个教育部专业综合改革试点项目；5个国家级特色专业建设点，9个省级优势专业，8个省级重点专业，12个省级重点建设专业，2个国家级教学团队，1个国家级大学生校外实践教育基地，3个省级大学生校外实践教育基地，2门国家级精品视频公开课；

8门国家级精品资源共享课，3门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，曾获9项国家级教学成果奖。拥有实验室48个，其中国家级实验教学示范中心2个。

实验室总面积12万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.4亿元。拥有教学科研实验室42个，其中国家级实验教学示范中心3个，省级重点实验室、省级实验教学示范中心18个。实验室总面积13万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。

2、杭州师范大学

截至2021年3月，该校拥有国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个、省级重点专业15个、省级优势专业11个。国家级教学成果奖6个，省级教学成果奖33项。有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。

该校建有国家级教学成果奖6项、省级教学成果奖41项、省级教改项目55项。有全国优秀教师2人，省级教学名师8人、省级教坛新秀9人、省级教学团队5个。有国家“十一五”规划教材项目13部、省级重点教材46部、国家“十二五”规划教材项目6部。

有国家级实验教学示范中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心建设点5个。有国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个。

杭州师范大学校训

勤慎诚恕·博雅精进

“勤慎诚恕”是建校初期首任校长经亨颐提出的校训，体现了学校对历史传统的继承。“勤”表时习、敏求、不厌不倦之意；“慎”是慎言、慎行、寡尤寡悔（少过错少悔恨）；“诚”代表真实、无妄、成己成物；“恕”指己所不欲勿施于人、尽己及人。

“博雅精进”四字是在新的历史时期对“勤慎诚恕”的必要补充。“博”字更是对当代大学生在知识结构上的要求，也是杭州“大气开放”精神在学校中的具体体现。“雅”字体现了江南的人文特色，有别于其他地域的人文特质，同时又与杭州“精致和谐”精神相一致。

“精”字是在“博”的基础上的更高要求，体现在精神上，也体现在行为上和学术上。“进”字涵盖了早期校长经亨颐在五四时期提出的“与时俱进”的理念，更是新时期学校发展的必然诉求。

以上内容参考：

百度百科-浙江师范大学

百度百科-杭州师范大学

166教育网

以上就是166教育网小编给大家带来的浙江省有哪些学前教育专业的大学全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注166教育网：www.166edu.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。